เพื่อการเรียนรู้จิตวิทยาสำหรับการเรียนการสอน
ถ้าเด็กไม่เคยส่งการบ้านเลย อันดับแรกต้องถามสาเหตุว่าทำไมถึงไม่ส่งเมื่อทราบสาเหตุแล้วต้องคอยชักจูงเขาให้มีความรู้สึกอยากส่งการบ้าน เช่น คำชมต่างๆ แต่ถ้าเกิคเขาไม่ยอมส่งการบ้านอีกก็ต้องลงโทษหรือขู่ให้เขารู้สึก เช่น ถ้าไม่ส่งการบ้านครูจะตี หรือรายงานผู้ปกครอง เป็นต้นนางสาวอามีเนาะ สนิรหัส 405304022 โปรแกรมวิชาคณิตศาสตร์
ถ้าดิฉันเป็นครู มีนักเรียนคนหนึ่งไม่เคยส่งการบ้านเลย อันดับแรกก็คงจะเรียกเด็กคนนั้นมาคุยว่าทำไมถึงไม่ส่งการบ้าน และอาจจะอธิบายว่าการที่ครูให้นักเรียนทำการบ้านนั้นก็อยากให้นักเรียนได้ฝึกฝนทำด้วยตนเอง แล้วนักเรียนก็จะได้รู้ว่าตนเองเข้าใจสิ่งที่เรียนมากน้อยเพียงใด และถ้านักเรียนขยันทำการบ้านฝึกฝนอยู่บ่อยๆทำให้ตนเองเกิดความชำนาญ เวลาสอบจะได้ทำข้อสอบได้คะแนนดีๆ พ่อแม่ก็ภาคภูมิใจในตัวนักเรียนเองด้วย แล้วถ้านักเรียนส่งการบ้านครูทุกครั้งครูก็จะให้ดาว และคะแนนพิเศษ แล้วมีวิธีการลงโทษพฤติกรรมที่นักเรียนไม่เคยส่งการบ้านโดยการให้นักเรียนลบกระดานดำและทำความสะอาดห้องเรียนหลังเรียนเสร็จ และอาจจะเรียนให้ผู้ปกครองได้ทราบว่า นักเรียนคนนี้ไม่เคยส่งการบ้านเลย แล้วให้ผู้ปกครองดูแลส่วนนี้ด้วยนางสาว แวนุไลลา บรรณารักษ์รหัสนักศึกษา 405304006โปรแกรมวิชา คณิตศาสตร์
ถ้าดิฉันเป็นคุณครู แล้วมีนักเรียนคนหนึ่งที่ไม่เคยส่งการบ้าน ดิฉันจะบอกให้เด็กรู้ก่อนว่า การบ้านที่คุณครูสั่งไปนั้น นักเรียนจะต้องทำมาส่งคุณครู ซึ่งดิฉันจะวางเงื่อนไขว่า การส่งการบ้านของครู ครูจะให้แต้มดาว 1 ดวง ต่อทุกครั้งที่ส่ง ซึ่งถ้านักเรียนที่ส่งการบ้านก็จะได้รับแต้มดาวไป ส่วนใครไม่ส่งการบ้านก็จะไม่ได้แต้มดาว และถ้าใครได้แต้มดาวครบทุกดวงคุณครูจะให้รางวัลแก่นักเรียน คือ แฟ้มใส่ผลงาน ในทางตรงกันข้ามถ้าใครได้แต้มดาวไม่ครบคุณครูจะให้นักเรียนคัดการบ้านที่นักเรียนไม่ส่งมา 10 เที่ยว ซึ่งการคัดการบ้านมาเยอะๆเป็นสิ่งที่เด็กไม่ชอบและเด็กจะมีความรู้สึกว่าอยากได้รางวัลเหมือนเพื่อนๆบ้าง เด็กนักเรียนก็จะทำการบ้านส่งทุกครั้งเพื่อให้ได้แต้มดาวนั้นมา ซึ่งถ้านักเรียนทำบ่อยๆนักเรียนก็จะเกิดความเคยชินและรู้สึกอยู่ไม่ได้ถ้าไม่ได้ทำการบ้านส่งชื่อนางสาวแวสูรีฮะ ตระกูลสรณคมน์รหัสนักศึกษา 405304046โปรแกรมวิชาคณิตศาสตร์
ถ้าดิฉันเป็นคุณครูและดิฉันได้สั่งการบ้านให้นักเรียนทำพอถีงกำหนดส่งปรากฏว่ามีเด็กบางคนที่ทำการบ้านยังไม่เสร็จ และในบางครั้งเราควรที่จะให้โอกาสและซักถามเขาก่อน เพื่อว่าในบางครั้งเขาอาจจะไม่เข้าใจกับคำถามก็ได้ และคนเป็นคุณครูในบางครั้งเวลาให้การบ้านก็ควรอธิบายให้ละเอียดก่อน และในบางครั้งเป็นคุณครูถ้ามีนักเรียนบางคนไม่เคยส่งการบ้านเลย คุณครูควรที่จะพูดคุยกับนักเรียนและให้กำลังใจนักเรียน และคุณครูไม่ควรที่จะลงโทษนักเรียนแบบใช้อารมณ์ ควรที่จะลงโทษแบบสั่งสอนและถ้าคุณครูลงโทษอย่างรุนแรง ในบางครั้งนักเรียนอาจจะไม่อยากเรียนและเป็น อคติกับวิชานี้ได้ นางสาวนูรีซา หะยีดิงรหัส 405304045โปรแกรมวิชาคณิตศาสตร์
ถ้าดิฉันเป็นคุณครู แล้วมีนักเรียนคนหนึ่งไม่ส่งการบ้าน ดิฉันจะบอกเขาว่าเวลาที่คุณครูสั่งการบ้านอะไรนักเรียนต้องส่งด้วยเพราะการส่งการบ้านถือว่าเป็นตัวอย่างที่ดีของการเป็นนักเรียน และเป็นการฝึกหรือทดสอบความเข้าใจของเราด้วย เมื่อเราพูดหรืออธิบายให้เขาฟังแล้ว ดิฉันก็จะสังเกตพฤติกรรมการส่งการบ้านของนักเรียนคนนี้ต่อว่าเขาส่งการบ้านไหม ถ้าหากครั้งแรกนักเรียนคนนี้ไม่ส่งการบ้านก็ปล่อยไปแต่ถ้าหากหลายๆครั้งนักเรียนคนนี้ไม่ส่งการบ้านอีก ดิฉันก็จะถามนักเรียนคนนี้ว่าทำไมไม่ส่งการบ้านมีปัญหาอะไรไหม หรือว่าไม่เข้าใจในบทเรียนที่สอน ถ้าหากเด็กนักเรียนคนนี้ไม่ส่งการบ้านอีก ดิฉันก็จะทำการลงโทษด้วยการไม่ให้กินขนม แต่ถ้าหากนักเรียนคนใดส่งการบ้านครบดิฉันจะให้ดาว แล้วถ้านักเรียนคนใดสามารถสะสมแต้มได้ครบสิบก็จะให้กินไอศกรีมฟรี นางสาวแวสูรีนา ตระกูลสรณคมน์รหัสนักศึกษา 405304005โปรแกรมวิชาคณิตศาสตร์
สำหรับเด็กที่ไม่ส่งการบ้านนั้น ตัวเด็กนั้นต้องมีสาเหตุ ขั้นตอนแรกครูต้องทราบก่อนว่าเวลาครูสั่งการบ้านให้กลับไปทำนั้นช่วงเวลานั้นเด็กทำอะไร และต้องทราบว่าเด็กมีปัญหาอะไรหรือป่าว ทำไมเด็กถึงไม่ส่งการบ้าน พอทราบเกี่ยวกับตัวเด็กแล้ว ครูก็ควรที่จะปรับปรุงนิสัยของเด็กโดย ทำให้เด็กมีความรู้สึกว่าอยากทำ อย่างเช่น บอกเด็กว่าใครที่ทำการบ้านเสร็จและส่งตามที่ครูกำหนดครูจะให้รางวัล(ให้ดาว ให้พักก่อนเพื่อน แจกสิ่งของให้)โดยให้ต่อหน้าเพื่อนๆ เด็กคนอื่นเห็นจะได้ทำเป็นตัวอย่าง จะได้มีแต่คนอยากส่งการบ้านคนแรก แต่ถ้าไม่เกิดผลเด็กก็ยังไม่ส่งการบ้านอีก ครูก็ควรที่จะให้การลงโทษอย่างเช่น ให้เด็กที่ทำการบ้านเสร็จก่อนพักก่อน สำหรับคนที่ไม่ทำการบ้านก็จะให้ทำการบ้านนั้นต่อหน้าครู ครูก็จะเฝ้าเด็กจนกว่าเด็กจะทำการบ้านเสร็จ บางทีที่เด็กไม่ทำเด็กอาจไม่เข้าใจเด็กจะได้ถามครู ถ้าเด็กทำไม่เสร็จก็จะให้ทำจนกว่าจะเสร็จ และบอกเด็กว่าถ้าไม่ทำอีกจะแจ้งให้ผู้ปกครองทราบ(เด็กอาจจะกลัว)และบอกให้ผู้ปกครองใส่ใจในตัวเด็กให้มากขึ้นนางสาวนาซีรา หะยีนอรหัสนักศึกษา 405304035โปรแกรมวิชา คณิตศาสตร์
ถ้าดิฉันเป็นคุณครู สั่งการบ้านให้นักเรียนทำส่ง มีนักเรียนไม่ส่งการบ้าน ครั้งแรกก็ไม่เป็นไร แต่สั่งการบ้านอีกครั้ง แล้วนักเรียนยังไม่ส่งการบ้านอีก ดิฉันจะเรียกนักเรียนคนดังกล่าวมาคุยกัน ว่าทำไมไม่ส่งการบ้าน ว่ากล่าวตักเตือนให้นักเรียนคนดังกล่าวส่งการบ้าน และสั่งการบ้านให้ส่งอีก แต่นักเรียนคนดังกล่าวก็ยังไม่ส่งการบ้าน พอถึงคาบเรียนดิฉันจะบอกกับนักเรียนทุกคนว่า วันนี้ครูมีรางวัล คือ ชุดเครื่องเขียน มาให้กับคนที่ส่งการบ้านครูทุกครั้ง และท้ายคาบเรียนก็สั่งการบ้านอีก นักเรียนคนที่ไม่ส่งการบ้านเลยก็ส่งการบ้าน หลังจากนั้นก็ส่งบ้างไม่ส่งบ้าง ดิฉันก็จะเรียกนักเรียนคนดังกล่าวมาคุยและถ้าส่งการบ้านทุกวันครูจะมีรางวัลให้ แต่สำหรับคนที่ไม่เคยส่งการบ้านเลย ดิฉันจะลงโทษให้เก็บขยะหรือล้างห้องน้ำ ถ้ายังไม่ส่งอีกอาจมีการลงโทษโดยการตี แล้วนักเรียนส่งบ้างไม่ส่งบ้าง ก็จะตีวันที่ไม่ส่ง และทำทุกวิธีนี้แล้วยังไม่ส่งอีกก็จะแจ้งเรื่องนี้ให้ผู้ปกครองของเด็กทราบเพื่อจะได้แก้ไขปัญหานี้ต่อไปนางสาวบุศรา แก้วขอมดีรหัสนักศึกษา 405304047โปรแกรมคณิตศาสตร์
ถ้าดิฉันเป็นครู ถ้ามีเด็กไม่เคยส่งการบ้านเลย ก่อนอื่นดิฉันก็จะถามถึงสาเหตุของการไม่ส่งการบ้านและบอกให้เขาทำการบ้านส่งครูและก็บอกเด็กว่าถ้าส่งการบ้านครูจะมีคะแนนให้ครั้งละหนึ่งคะแนน และถ้าใครสะสมคะแนนได้มากที่สุดครูจะมีรางวัลให้ แต่ถ้าเด็กยังไม่ส่งการบ้านอีกก็เรียกเด็กมาคุยและตักเตือนเด็กก่อน แต่ถ้าเตือนแล้วเด็กไม่ฟัง ก็อาจจะตี แต่ถ้าตีแล้วเด็กยังไม่ส่งการบ้านอีก ก็บอกเด็กว่าถ้าไม่ส่งการบ้านคราวนี้จะไปบอกผู้ปกครองของเด็กเป็นการขู่เพื่อให้เด็กกลัวและส่งการบ้านนางสาวมาเรียม ยูโซ๊ะรหัส 405304015โปรแกรมวิชา คณิตศาสตร์
ถ้าดิฉันเป็นครู ก่อนอื่นดิฉันจะเรียกตัวเด็กคนนั้นว่ามีเหตุผลอะไรถึงไม่ได้ส่งการบ้าน อย่างเช่นเด็กคนนั้นไม่เข้าใจในเนื้อหาที่เราสอนไปก็ได้ และเมื่อเราทราบสาเหตุของเด็กแล้ว เราก็สอนเด็กคนนั้นตัวต่อตัวเลยสอนจงกว่าเด็กจะเข้าใจและอีกอย่างอย่าทำให้เด็กเครียดเพราะจะทำให้เด็กไม่อยากรับรู้อะไรเลยและเราก็ให้การ เสริมแรงว่า ถ้าทำได้ครูมีรางวัลให้ และเมื่อทำไม่ได้อีกครูจะให้ไปล้างห้องส้วมนางสาวรอกีเย๊าะ ลามอรหัสนักศึกษา 405304032โปรแกรมวิชา คณิตศาสตร์
สมมติถ้าดิฉันเป็นครูแล้วเด็กไม่ส่งการบ้านเลย ก่อเนอื่นต้องถามเขาทำไมถึงไม่ส่งการบ้าน เพราะอะไรถึงไม่ส่งการบ้านที่ครูสั่งแล้วบอกเขาไปว่าถ้าเกิดว่าเธอส่งการบ้านทุกครั้งที่ครูสั่งครูจะมีรางวัลให้ทุกครั้งที่ส่งและถ้าเขายังไม่ส่งการบ้านก้บอกว่าครูจะทำโทษนักเรียนที่ไม่ส่งการบ้านและถ้าว่าเขายังไม่ส่งการบ้านก็ต้องบอกเขาไปว่าครูจะรายงานผู้ปกครองของเธอทำให้เด็กอยากส่งการบ้านบ้าง เพราะเด็กบางคนกลัวผู้ปกครองนางสาวอามีรา มูดอรหัส 405304019โปรแกรมวิชา คณิตศาสตร์
หากมีเด็กคนหนึ่งไม่เคยส่งการบ้านเลย ดิฉันจะเรียกเด็กคนนั้นมาเพื่อซักถามถึงสาเหตุและทำการลงโทษหากเหตุผลนั้นคือคำแก้ตัวของเด็ก และเตือนเด็กคนนั้นว่าหากเกิดขึ้นอีกครั้งจะเรียกผู้ปกครองมาคุยด้วย แต่ถ้าหากเด็กมีพฤติกรรมที่ดีขึ้นดิฉันก็จะชื่นชมผลงานของเด็กและเฝ้าติดตามอย่างสนใจเพื่อให้เด็กเกิดความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ ทำให้เด็กคิดได้ว่าหากทำงานส่งแล้วนั้นจะรู้สึกสบายใจและส่งผลดีต่อตนเองนางสาวมุนซีเราะห์ เจ๊ะอีแตรหัส 405304043โปรแกรมวิชา คณิตศาสตร์
สมมติว่าถ้าดิฉันเป็นครูแล้วมีนักเรียนคนหนึ่งไม่เคยส่งการบ้านเลยเริ่มแรกดิฉันจะคอยสังเกตุพฤติกรรมของเด็กคนนั้นก่อนแล้วค่อยเรียกมาคุยเป็นการส่วนตัว ว่ามีปัญหาอะไรหรือเปล่า ทำไมไม่ส่งการบ้านให้ครูเมื่อเด็กคนนั้นตอบคำถามแล้ว ครั้งแรกควรฟังเหตุผลของเด็กก่อนแล้วพิจารณาว่ามันสมเหตุ สมผลหรือไม่กับเหตุผลที่เด็กให้ และควรให้โอกาสเด็กได้แก้ตัวแล้วพยายามอธิบายเหตุผลที่ครูพยายามให้การบ้านเขา เพราะเหตุผลอะไร ทำไมถึงต้องให้การบ้าน พยายามพูดให้กำลังใจเขา เพื่อให้เขาเกิดความรู้สึกว่าเขาก็มีความสำคัญต่อครูคนหนึ่งเหมือนกัน เป็นการเสิมแรงให้เขาเกิดการเปลี่ยนแปลง แต่ก็ไม่ควรปล่อยเด็กโดยที่ไม่ลงโทษอะไรเลยเดียวเด็กจะไม่รู้สึกผิดควรมีการลงโทษล็กๆน้อยๆก่อน เช่น ลงโทษโดยการให้เด็กกวาดขยะในห้องคนเดียวทั้งสัปดาห์ แล้วพูดตบท้ายในทำนองขู่ว่า แต่ถ้าเธอยังไม่ทำการบ้านส่งครูอีก ครูจะให้เธอ กวาดขยะทั่วทั้งโรงเรียนเลยน่ะ หรือไม่ก็ลงโทษโดยการตี
สมมติว่าถ้าดิฉันเป็นครูแล้วมีนักเรียนคนหนึ่งไม่เคยส่งการบ้านเลยเริ่มแรกดิฉันจะคอยสังเกตุพฤติกรรมของเด็กคนนั้นก่อนแล้วค่อยเรียกมาคุยเป็นการส่วนตัว ว่ามีปัญหาอะไรหรือเปล่า ทำไมไม่ส่งการบ้านให้ครูเมื่อเด็กคนนั้นตอบคำถามแล้ว ครั้งแรกควรฟังเหตุผลของเด็กก่อนแล้วพิจารณาว่ามันสมเหตุ สมผลหรือไม่กับเหตุผลที่เด็กให้ และควรให้โอกาสเด็กได้แก้ตัวแล้วพยายามอธิบายเหตุผลที่ครูพยายามให้การบ้านเขา เพราะเหตุผลอะไร ทำไมถึงต้องให้การบ้าน พยายามพูดให้กำลังใจเขา เพื่อให้เขาเกิดความรู้สึกว่าเขาก็มีความสำคัญต่อครูคนหนึ่งเหมือนกัน เป็นการเสิมแรงให้เขาเกิดการเปลี่ยนแปลง แต่ก็ไม่ควรปล่อยเด็กโดยที่ไม่ลงโทษอะไรเลยเดียวเด็กจะไม่รู้สึกผิดควรมีการลงโทษล็กๆน้อยๆก่อน เช่น ลงโทษโดยการให้เด็กกวาดขยะในห้องคนเดียวทั้งสัปดาห์ แล้วพูดตบท้ายในทำนองขู่ว่า แต่ถ้าเธอยังไม่ทำการบ้านส่งครูอีก ครูจะให้เธอ กวาดขยะทั่วทั้งโรงเรียนเลยน่ะ หรือไม่ก็ลงโทษโดยการตีนางสาวนูรีซัน อิสันรหัส 405304034โปรแกรมวิชา คณิตศาสตร์
ถ้าดิฉันเป็นครู แล้วสั่งการบ้านให้นักเรียนทำ ปรากฏว่ามีเด็กบางคนไม่ส่งการบ้าน วันต่อมาเราก็สั่งการบ้านเหมือนเดิมแต่คราวนี้เรากำหนดเวลาการส่งแต่ปรากฏว่าเด็กคนดังกล่าวก็ยังไม่ส่งอีก พอสั่งการบ้านครั้งที่สาม ดิฉันจะกำหนดเวลาการส่ง แล้วชี้แจงให้นักเรียนทุกคนทราบว่า“ถ้าใครส่งการบ้านในวันนี้ครูจะมีของรางวัลให้เป็นเครื่องเขียนและสมุด” ปรากฏว่าคราวนี้จากนักเรียนที่ไม่ส่งการบ้าน ก็จะส่งการบ้านตามเวลาที่กำหนด แสดงว่าพฤติกรรมเสริมแรงของดิฉันประสบผลสำเร็จ พอให้การบ้านเพิ่มอีกเด็กคนนี้ก็จะมีพฤติกรรมที่ส่งการบ้านบ้างและไม่ส่งบ้าง ดิฉันจะเรียกเด็กคนนี้มาคุยแล้วถามเหตุผลว่า ทำไมไม่ส่งการบ้านตามเวลาที่ครูกำหนด หรือ ถามว่านักเรียนไม่เข้าใจในหัวข้อใดที่ครูสอน เราก็จะสอนเพิ่มในเรื่องที่นักเรียนไม่เข้าใจและสั่งให้ส่งการบ้านตามเวลาที่กำหนดเหมือนเดิม แต่ถ้ายังไม่ส่งอีกครูก็จะทำโทษด้วยการคัดลายมือเป็นร้อยๆครั้ง และถ้ายังไม่ส่งอีกครูก็จะทำโทษด้วยการตีและส่งจดหมายถึงผู้ปกครองว่าเด็กคนดังกล่าวมีพฤติกรรมที่ไม่ค่อยส่งการบ้านตามที่ครูมอบหมายและชี้แจงให้ทราบว่าทำไมครูถึงทำโทษเด็กคนดังกล่าวนางสาวนาสริน มามะ รหัสนักศึกษา 405304024โปรแกรมวิชาคณิตศาสตร์
ถ้าเราเป็นครูเราจะลดพฤติกรรมของเด็กที่ไม่พึงประสงค์ของเด็กที่ไม่ส่งการบ้าน คือ เราต้องรู้สาเหตุที่เด็กไม่ส่งการบ้านนั้นเป็นเพราะอะไร เพราะเด็กที่ไม่สงการบ้านอาจจะเป็นเพราะว่าเด็กไม่เข้าใจในวิชานั้นหรืออาจไม่ชอบในวิชานั้นหรือมีปัญหาทางบ้านทำให้เด็กเบื่อหน่ายไม่อยากทำการบ้าน และเมื่อรู้สาเหตุแล้ว ครูควรเสริมแรงด้วยการเอาใจใส่ให้มากหรือให้รางวัลสิ่งที่เด็กชอบ เพื่อจะลดพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์โดยเราบอกเด็กว่าถ้าใครส่งการบ้านแล้วครูจะให้รางวัล และเมื่อเด็กส่งการบ้านครูก็ควรที่จะตรวจต่อหน้าเด็กเพื่อให้เด็กจะได้รู้ว่าทำถูกหรือผิดเพื่อง่ายต่อการอธิบายเวลาเด็กทำผิดว่าควรจะแก้ยังไง แต่ถ้าเด็กยังไม่ส่งการบ้านอีก เราก็ควรใช้วิธีการลงโทษเด็กโดยการตี แต่ในขณะทำโทษนั้นครูไม่ควรใช้อารมณ์และครูต้องอธิบายหรืออบรมในขณะทำโทษว่าที่ทำไปเพราะไม่ส่งการบ้าน และคนที่เป็นครูควรที่จะเสริมแรงและเอาใจใส่ให้มากเพื่อให้เด็กรู้สึกอยากทำการบ้านนางสาวนายูรา มะลือกะรหัส 405304004โปรแกรมวิชาคณิตศาสตร์
ถ้าดิฉันเป็นครูแล้วเกิดมีเด็กที่ไม่ส่งการบ้านขั้นแรกครูต้องรู้สาเหตุก่อนว่าทำไมเด็กถึงไม่ทำการบ้านอาจเป็นเพราะเด็กไม่เข้าใจในวิชานั้นๆและเมื่อรู้สาเหตุแล้วและครูควรหาวิธีลดพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของเด็กซึ่งการที่เด็กไม่ส่งการบ้านเป็นพฤติกรรมที่ลดความถี่ด้วยวิธีการเสริมแรงด้วยการเอาใจใส่ให้มากหรือให้คำชมแก่เด็ก เพื่อจะลดพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ โดยเราบอกเด็กว่าถ้าใครส่งการบ้านแล้วครูจะให้รางวัล และเมื่อเด็กส่งการบ้านครูก็ควรที่จะตรวจต่อหน้าเด็กเลยและเมื่อเด็กทำผิดครูก็ควรให้คำอธิบายแก่เด็กเพื่อให้เด็กจะได้รู้ว่าเด็กนั้นทำผิดยังไงและควรแก้ไขยังไงซึ่งถ้าครูทำอย่างนั้นได้ถือว่าเป็นการเสริมแรงอย่างดีทีเดียว แต่ถ้าเด็กยังไม่ส่งการบ้านอีก เราก็ควรใช้วิธีการลงโทษเด็กโดยการตี แต่ในขณะทำโทษนั้นครูไม่ควรใช้อารมณ์และครูต้องอธิบายหรืออบรมในขณะทำโทษว่าที่ทำไปนั้นเพื่อจะลดพฤติกรรมอันไม่พึงประสงค์คือเด็กไม่ส่งการบ้าน และคนที่เป็นครูควรที่จะเสริมแรงและเอาใจใส่ให้มากเพื่อให้เด็กรู้สึกอยากทำการบ้านนางสาวฟารีด๊ะ มะแซรหัส 405304023โปรแกรมวิชาคณิตศาสตร์
สำหรับในความคิดของดิฉันน่ะค่ะถ้าสมมติว่าดิฉันเป็นครูถ้าเด็กไม่ส่งการบ้านอันดับแรกก็คือว่าเราต้องถามเด็กก่อนว่าสาเหตุอะไรทำไมถึงไม่ส่งการบ้านซึ่งไม่ว่าเหตุผลจะฟังขึ้นหรือฟังไม่ขึ้นก็ตามแต่เราก็ต้องลงโทษเพื่อที่ว่าเด็กจะได้ฝึกความรับผิดชอบภายในตัวด้วยสำหรับในการลงโทษดิฉันจะลงโทษเด็กโดยการให้เด็กคัดการบ้านสามเท่าก็คือว่าถ้าดิฉันสั่งการบ้านสามหน้าเด็กก็จะต้องกลับไปคัดประมาณเก้าหน้าซึ่งจะถือว่าเป็นการฝึกเด็กภายในตัวด้วยส่วนการเสริมแรงดิฉันก็จะเสริมแรงเด็กโดยการแจกของรางวัลซึ่งการแจกรางวัลในที่นี้จะเป็นรางวัลอะไรก็ได้อย่างเช่นแจกไม้บรรทัดแจกดินสอแจกยางลบเป็นต้นโดยที่ทำให้เด็กนักเรียนจากที่ไม่ทำการบ้านก็จะมีความกระตุ้นในการทำการบ้านมากขึ้นชื่อ นางสาว อาอีดะ วาจิรหัส 405304001โปรแกรม คณิตศาสตร์
ถ้าดิฉันเป็นครู แล้วเกิดมีเด็กไม่ส่งการบ้านอันดับแรกดิฉันจะถามถึงสาเหตุว่าทำไมหนูไม่ส่งการบ้านที่ครูให้ แต่ถ้าเด็กมีเหตุผลที่ดีน่าฟังก็จะไม่ดุไม่ว่าเด็กคนนั้นแต่จะให้เด็กกลับไปทำการบ้านแล้วมาส่งครูในคาบหน้าแต่ถ้าเด็กไม่เข้าใจในเนื้อหาครูก็จะสอนให้เด็กตัวต่อตัวก่อนที่เด็กจะกลับบ้าน แต่ถ้าพฤติกรรมของเด็กคนนี้ยังเหมือนเดิมดิฉันก็จะให้การเสริมแรงโดยให้เขาฝึกทำการบ้านในห้องพอเขาทำได้ก็จะชื่นชมว่าเขาเก่งเขาทำได้ทำให้เด็กคนนี้รู้สึกว่าเขาก็ทำได้เหมือนเพื่อนคนอื่นๆ จากนั้นก็บอกเด็กทุกคนว่าใครส่งการบ้านของครูแต่ละครั้งครูจะปั้มแต้มยางให้และใครที่ส่งการบ้านของครูทุกครั้งและได้แต้มของครูครบครูจะมีรางวัลให้ คือ กล่องดินสอ และจะทำให้เด็กกระตือรือร้นในการทำการบ้านมากยิ่งขึ้นและเขาคิดว่าเขาต้องทำงานให้ครบเพื่อที่จะได้ของรางวัล และใครที่ไม่ส่งการบ้านของครู ครูจะทำโทษให้ไปเก็บขยะหน้าเสาธงแต่ถ้าคาบต่อไปไม่ส่งการบ้านอีกครูจะตีด้วยแปรงลบกระดาน จะทำให้เด็กรู้สึกอายที่ไปเก็บขยะแล้วมีคนมองและรู้สึกกลัวที่จะโดนตีด้วยแปรงลบกระดาน จะทำให้ตัวเด็กมีความรับผิดชอบมากขึ้นในการทำการบ้านส่งในคาบ ชื่อ นางสาวอารีนี มะลีรหัส 405304038โปรแกรมวิชา คณิตศาสตร์
การเสริมแรงและการลงโทษสมมตินะค่ะ…สมมติว่าดิฉันเป็นครูสอนวิชาคณิตศาสตร์แล้วมีเด็กคนหนึ่งไม่ส่งการบ้านดิฉันจะถามสาเหตุก่อนและตำหนินิดๆหน่อยๆ ต่อหน้าเพื่อนๆ เพื่อให้เขาได้คิดแต่จะไม่ดุด่าหรือว่าร้ายใดๆ จะพูดกับเขาอย่างอ่อนโยน มีไมตรีจิตที่ดีเพื่อให้เขามั่นใจว่าสิ่งที่เราให้เขาทำนั้นจะเป็นการดีต่อตัวเขาเองโดยจะเพิ่มการบ้านให้เป็นสองเท่าจากของเดิม (การลงโทษ) ในสิ่งนี้จะเป็นตัวช่วยให้เขาเกิดความคล่องแคล่ว ความชำนาญในการทำโจทย์ ซึ่งจะส่งผลดีต่อตัวเขาเอง ดิฉันมีการเสริมแรงโดยการให้คำชมต่อหน้าเพื่อนๆ ไม่ก็ยกนิ้วให้ โดยการตอบคำถามจากโจทย์การบ้านหรือคำถามก่อนเข้าสู่บทนำเรื่องที่เรียนต่อไปอาจจะอิงมาจากสิ่งที่อยู่รอบๆตัวเรา ถ้าใครตอบคำถามได้ก็จะได้รับคำชม ไม่ก็ยกนิ้วให้ไปเลย ในที่นี้ถือได้ว่าเป็นการทบทวนหรือทดสอบว่าเด็กมีความเข้าใจมากน้อยแค่ไหน มีความรู้พื้นฐานมาหรือเปล่า (กรณีเป็นคำถามบทนำ) สามารถที่จะประเมินตัวของผู้สอนเองได้ว่าตนเองสอนแล้วเด็กเข้าใจมากน้อยเพียงใด ควรจะปรับเปลี่ยนวิธีการสอนอย่างไรเพื่อให้เหมาะสมกับเด็กน.ส สุธารัตน์ ศรีมาศรหัส 405304036โปรแกรม วิชาคณิตศาสตร์
ถ้าดิฉันเป็นครู ในเมื่อนักเรียนไม่ยอมส่งการบ้าน แรกๆดิฉันจะทบทวนเกี่ยวกับตัวดิฉันเองก่อนว่าทำไมนักเรียนถึงไม่ยอมส่งการบ้านเพราะอะไร? สาเหตุมาจากไหน? เมื่อรู้สาเหตุว่าเป็นเพราะอะไรแล้ว ดิฉันก็จะพยายามพัฒนาหรือปรับปรุงเกี่ยวกับตัวเองถึงเรื่องการสอนใหม่ว่าจะทำอย่างไรให้นักเรียนสามารถรับทุกอย่างที่เราสอนไป โดยดิฉันจะเสริมแรงพฤติกรรมในทางด้านบวกให้กับนักเรียน เช่น สร้างกำลังใจ,สร้างความสัมพันธ์กัน,ความเป็นกันเอง,สร้างกิจกรรมสนุกๆ เพื่อให้นักเรียนมีความสุขกับสิ่งที่ตัวเองทำ จากนั่นเวลาเราสั่งให้ทำการบ้าน นักเรียนก็จะทำเพราะพวกเขามีความสุขในสิ่งที่พวกเขาทำ ซึ่งเป็นวิธีหนึ่งที่สามารถควบคุมใจของเด็กนักเรียนไว้ได้ เอาใจเขามาใส่ใจเรา แต่ถ้าไม่เกรงใจอีกดิฉันจะมีการตักเตือนเป็นขั้นแรก ถ้าหากมีครั้งต่อไปก็อาจมีการเชิญผู้ปกครองมาพุดคุยกันค่ะนางสาว ซาลาซา ยูโซะรหัส 405304029โปรแกรมวิชา คณิตศาสตร์
ถ้าดิฉันเป็นครูเมื่อนักเรียนไม่เคยส่งการบ้านเลย อันดับแรกเราก็ต้องเราก็ต้องหาสาเหตุก่อนว่าทำไมนักเรียนไม่ส่งการบ้าน อาจจะเกิดเพราะนักเรียนทำการบ้านไม่เป็นหรือขี้เกียจ เมื่อเรารู้สาเหตุแล้วเราก็ต้องหาวิธีว่จะช่วยเขายังไง ถ้านักเรียนทำการบ้านไม่เป็นเราก็ช่วยสอน ถ้านักเรียนขี้เกียจเราก็พยายามกระต้นเขาโดยาบอกว่าถ้าใครส่งงานครูมรางวัลให้ และบ้างครั้งเราก็ต้องลงโทษในพฤติกรรมไม่ส่งการบ้านหรือขี้เกียจ แต่การลงโทษควรอยู่ในระดับพอเหมาะไม่ควรใช้ความรุนแรงกับเด็ก ถ้าทุกอย่างที่เราทำไม่เกิดผลเราอาจจะต้องบังคับหรือทำให้กลัว เช่น ถ้านักเรียนไม่ส่งงานครูจะให้นักเรียนสอบตกนางสาวรอฮานี เยงยูนอรหัส 405304011โปรแกรมวิชา คณิตศาสตร์
นางสาวโซเฟีย วาจิรหัส 405304017โปรแกรมวิชา คณิตศาสตร์
ถ้ากระผมเป็นครูและมีนักเรียนไม่เคยส่งการบ้านเลยลำดับแรกก็จะถามว่า ลูกเข้าใจที่ครูสอนหรือเปล่า หรือว่ามีปัญหาอะไรหรือไม่? ก็จะถามเขา และถ้าเขาส่งการบ้านเป็นครั้งแรก ก็จะให้การเสริมแรงโดยการFeedbackเขา เพื่อให้เขามีกำลังใจที่จะทำการบ้านต่อไป และถ้าเขาไม่ส่งการบ้านอีก ก็จะบอกเขาว่า ครูจะลงโทษแล้วนะ (ระหว่างทำการลงโทษก็อบรมไปด้วย)นายอาลียะ มะซอรหัส405304049โปรแกรมวิชาคณิตศาสตร์
ถ้าผมเป็นครู มีนักเรียนคนหนึ่งไม่เคยส่งการบ้านเลย สำหรับผมแล้ว สิ่งแรกที่ผมจะทำคือ หาข้อมูลและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับตัวเด็กให้ได้มากที่สุด จากนั้นก็จะถามเด็กถึงเหตุผลที่ว่า ทำไมไม่ส่งการบ้าน? หลังจากที่ได้ถามและได้รู้เหตุผลแล้ว ก็พยายามดึงเขาและโน้มน้าวให้ทำการบ้าน จากนั้นก็ให้ทำการบ้านต่อไปและถ้าเด็กไม่ทำการบ้าน ในตอนแรกๆ ครูจะลงโทษเด็กที่ไม่ส่งการบ้านโดยการตักเตือนและให้ข้อคิดกับเด็กว่า การไม่ส่งการบ้านนั้น บ่งบอกว่าเรานั้นขาดความรับผิดชอบ เป็นเด็กไม่ดี และการทำการบ้านส่งครูนั้นเป็นการฝึกฝน ฝึกความรับผิดชอบ รวมไปถึงการทำการบ้านส่งครูนั้นก็เหมือนกับการได้ประเมินตัวเองไปด้วยว่ามีความรู้ความเข้าใจมากน้อยเพียงใด และจะมีการเสริมแรงโดยการวางเงื่อนไขว่า ถ้านักเรียนส่งการบ้านครูก็มีรางวัลให้ และถ้าต่อไปเด็กยังไม่ส่งการบ้านอีกก็จะเปลี่ยนหรือเพิ่มบทลงโทษ เช่น วิ่งรอบสนาม เป็นต้น ในขณะที่ครูลงโทษนั้น ก็จะบอกเด็กนักเรียนคนนั้นว่า ที่ครูทำโทษลูกนั้น ครูไม่ได้เกลียดลูก แต่ครูทำไปเพราะรักลูก อยากให้ลูกได้ดี แต่ถ้าลูกทำผิด ครูก็ต้องลงโทษลูก และลูกทำผิดอีกครูจำเป็นต้องบอกพ่อแม่ของลูก และถ้าต่อๆ ไปเด็กยังไม่ส่งการบ้านอีกก็จะใช้วิธีการเสริมแรงโดยการให้ตัวเสริมแรงตัวใหม่นั่นก็คือ วิธีการอาจจะให้ทำแบบฝึกหัดแล้วส่งภายในคาบเรียน แล้วครูก็จะตรวจงานของเด็กและบอกเลยว่าตรงไหนถูกตรงไหนผิดทันที หรือกล่าวง่ายๆว่าเป็นการFeedbackงาน แทนการให้การบ้านครับและจะเป็นวิธีที่ดีที่สุดครับนายเจ๊ะมูฮัมหมัดฟาอิส เจ๊ะโซ๊ะรหัส 405304040โปรแกรมวิชาคณิตศาสตร์
This comment has been removed by the author.
ถ้ากระผมเป็นครูและมีนักเรียนไม่ส่งการบ้าน ครั้งแรกที่นักเรียนไม่ได้สงการบ้าน จะดูพฤติกรรมต่างๆของเด็กว่า เด็กไม่เข้าใจสิ่งที่ครูสอนหรือไม่ หรือว่าเด็กมีพฤติกรรมที่ขี้เกียจและเรียกเด็กมาพูดคุยสอบถาม ในกรณีเด็กทำการบ้านไม่เป็น เรียกตัวเด็กมาสอนตัวต่อตัวในเวลาว่างและกรณีเด็กมีความขี้เกียจ อาจจะลงโทษในสถานะเบาๆ เช่น กวาดห้อง การให้การบ้านอาจจะให้การเสริมแรงเมื่อเด็กส่งงานครูอาจจะให้คำชมหรือรางวัลคนเก่ง การลงโทษเด็กไม่ส่งการบ้านเริ่มจากการลงโทษสถานเบาไปหนักตามลำดับและอาจจะไปเยี่ยมเด็กที่บ้านคุยกับผู้ปกครองถึงพฤติกรรมเด็กนายวันสุไลมาน แวสุหลง รหัส 405304033โปรแกรมวิชาคณิตศาสตร์
อันดับแรกครูต้องรู้ถึงปัญหาและแสดงถึงความจริงใจที่จะช่วยเขาจริงๆ ถ้าเป็นเพราะเด็กไม่เข้าใจเรียน โดยที่ครูอาจสอนเขาตรงจุดนั้นหรืออาจให้เพื่อนในห้องช่วยอีกแรงหนึ่งก็ได้ เมื่อเด็กเริ่มที่จะส่งการบ้านจากที่ไม่เคยเลย ครูก็อาจเพิ่มความถี่ของการเสริมแรงตามไปด้วยโดยการชมเขาและให้รางวัลแก่เขา เพื่อที่จะให้เด็กแสดงพฤติกรรมที่พึงประสงค์นั้นเพิ่มมากขึ้น ส่วนการลงโทษนั้นเป็นวิธีที่ไม่ค่อยจะดีโดยต้องลงโทษทันทีอาจให้เขายืนอยู่หน้าห้องเป็นการให้เด็กทำในสิ่งที่เด็กไม่ต้องการจะทำอาจทำให้เด็กเกิดการต่อต้านขึ้นได้นายฮัซลี โดตะแซรหัส 405304008โปรแกรมวิชาคณิตศาสตร์
ถ้าดิฉันเป็นครู แล้วสั่งการบ้านให้นักเรียนทำ ปรากฏว่ามีเด็กบางคนไม่ส่งการบ้าน สิ่งแรกที่ดิฉันจะทำคือ เรียกเด็กคนนั้นมาคุยว่าทำไมถึงไม่ส่งการบ้าน เพราะเด็กบางคนอาจทำไม่ได้และไม่ชอบลอกของเพื่อน ก็เลยไม่ทำ ฉะนั้นครูควรให้การบ้านที่ง่าย ท้าทายความสามารถของเด็ก เด็กที่ทำไม่ได้แต่อยากทำครูควรฝึกให้เด็กทำให้ได้และให้การเสริมแรง ให้กำลังใจและบอกเด็กว่า นักเรียนต้องทำได้ เพราะจะทำให้เด็กมีกำลังใจที่จะทำมากขึ้น ส่วนที่เด็กทำไม่ได้และไม่อยากทำครูควรลงโทษ โดยการหักคะแนนและครูควร ฝึกให้การเสริมแรงเด็ก พูดชักจูงให้เด็กอยากทำ เช่น ครูให้ 1 คะแนนเมื่อนักเรียนส่งการบ้าน และให้ 1 ดาวถ้าทำถูกทุกข้อหรืออยู่ในเกณฑ์ดี แล้วพอปลายเทอม ก็ให้คะแนนพิเศษจากคะแนนที่เก็บในแต่ละครั้งที่ส่งการบ้าน คนเรียนไม่เก่งแต่ขยันทำขยันส่งจะได้มีกำลังใจและให้รางวัลพิเศษที่ไม่ใช่คะแนนตามจำนวนดาวเพื่อป้องกันปัญหาการลอกการบ้าน อีกวิธีหนึ่งคือ กำหนดให้การบ้านเป็นกิจกรรมก่อนสอบที่มีคะแนนด้วย เพื่อให้เด็กตื่นตัว กำหนดให้ทำการบ้านเป็นกลุ่มสลับ กับงานเดี่ยว ด้วยวิธีการจับฉลาก ไม่ให้นักเรียนเลือกกลุ่มกันเอง ทำให้ครูประหยัดเวลาตรวจ และ นักเรียนมีโอกาสทำการบ้าน เพราะเกรงใจเพื่อน แต่หากใครที่ไม่เอาเรื่องจริงๆ สักวันต้องเริ่มละอายบ้าง แล้วจะต้องช่วยเพื่อนๆ ทำงานที่ครูสั่ง หรืออีกวิธีหนึ่งคือ จัดเวลาการทำการบ้านเป็นแบบ reality show คือ แบบสดๆ ประจานกันซึ่งๆ หน้า ในท้ายชั่วโมง หลังจากการเรียน โดยเลือกเนื้อหาที่ไม่ยากเกินไป และคิดหาแบบฝึกหัดที่ไม่หินเกินจำเป็น เพื่อให้เด็กที่ไม่ยอมส่งการบ้าน ทำหน้าชั้น ให้เปิดตำราด้วย หรือวิธีสุดท้ายคือ แจ้งผู้ปกครองของนักเรียน ให้เวลากับลูก คอยสอนการบ้านลูก หากไม่มีให้สอนคอยเป็นกำลังใจก็ยังดี ผู้ปกครองควรแสดงให้ลูกเห็นว่าตัวลูกเรานั้นมีความหมายกับเรามาก พยายามปลูกฝังตั้งแต่ลูกอายุยังน้อยชื่อนางสาว ซูไลฟะ หมะหมูดรหัส 405304013โปรแกรม คณิตศาสตร์
ถ้าเด็กไม่ส่งการบ้านขั้นแรกก็ต้องถามว่าทำไมถึงไม่ส่งการบ้าน เมื่อได้คำตอบแล้วค่อยอธิบายว่าทำไมครูถึงได้ให้การบ้านกลับไปทำ ถ้ายังไม่ได้ผลก็ต้องเสริมแรงด้วยด้วยการลงโทษเช่น การตีชื่อ นางสาวต่วนอุษา ต่วนจอหลงสาขาวิชา ตณิตศาสตร์รหัส 405304010
สมมติว่าดิฉันเป็นครูและได้สั่งการบ้านให้นักเรียนกลับไปทำ ปรากฎว่ามีนักเรียนบางคนไม่เคยทำและไม่เคยส่งการบ้านเลย อันดับแรกเลยดิฉนก็จะเรียกเด็กดังกล่าวมาพบแล้วตักเตือนพร้อมกับถามเหตุผลว่าทำไมไม่ส่งการบ้าน ถ้าหนูไม่ส่งครูจะลงโทษและครูจะไปบอกพ่อแม่ของหนู แต่ถ้าหนูส่งเหมือนเพื่อนๆครูจะให้รางวัลชื่อ นางสาวมาซีลา มะลีรหัส 405304009โปรแกรม คณิตศาสตร์
เมื่อเกิดสถาณการณ์ดังกล่าวครูควรเรียกเด็กมาคุยเป็นการส่วนตัว และให้เด็กชี้แจ้งถึงเหตุผลของการไม่ส่งงาน จากนั้นครูควรอธิบายถึงผลกระทบที่จะได้รับจากการไม่ส่งการบ้าน เช่น บ่งบอกถึงนิสัยที่ไม่มีความรับผิดชอบ ทำให้พ่อแม่เสียใจ เป็นต้น แต่ถ้าเราขยันทำการบ้านและส่งการบ้านตรงต่อเวลาเสมอ เราก็จะเป็นเด็กดีคนหนึ่งที่เก่งมาก พ่อแม่ก็จะภูมิใจในตัวลูก และเราก็จะเป็นที่ชื่นชมของเพือนๆและคุณครูด้วย เมือเด็กเข้าใจถึงจุดนั้น ให้โอกาสเด็กแก้ตัวในงานที่ยังค้างอยู่และลงโทษในตัวเด็กภายในตัวด้วย เช่น ให้ทำการบ้านเป็น2เท่าของการบ้านที่สั่งไว้ และดิฉันก็จะสร้างสิ่งเร้าให้กับเด็กด้วยว่า ถ้านักเรียนสามารถทำได้และส่งครบตามที่ครูกำหนดครูจะให้รางวัลโดยพานักเรียนไปเที่ยวฟรี เช่น สวนสัตว์ สวนสนุก หรือต่างจังหวัด แต่ถ้ายังดื้อไม่ทำอีกครูจะส่งหนังสือถึงผู้ปกครองให้ทราบชื่อ นางสาวมาเรียม อาแวบือซารหัสนักศึกษา 405304021โปรแกรมวิชา คณิตศาสตร์
ถ้าเด็กไม่ส่งการบ้านเลย อันดับแรกครูก็จะเรียกเด็กมาถามถึงสาเหตุที่เด็กไม่ส่งการบ้านว่า มีปัญหาอะไร หรือไม่เข้าเข้าใจในสิ่งที่ครูสอนหรือเปล่า เมื่อทราบสาเหตุแล้ว ครูก็จะบอกเด็กว่าการบ้านที่สั่งไป เป็นการเสริมทักษะ ทบทวนความรู้ที่เรียนในห้อง และบอกกับเด็กว่า ถ้าส่งการบ้านครบตามที่ครูสั่ง ครูจะมีรางวัลให้และถ้าใครส่งไม่ครบครูจะทำโทษนักเรียนโดยการทำความสะอาดห้องและเก็บขยะภายในโรงเรียน ซึ่งการลงโทษแบบนี้เป็นสิ่งที่นักเรียนไม่ชอบ เด็กก็จะส่งการบ้านตามที่ครูสั่ง และในการส่งการบ้านและครั้งครูจะให้ลูกอม2เม็ด แต่ถ้านักเรียนไม่ส่งการบ้านอีก ครูก็จะเรียนให้ผู้ปกครองทราบถึงพฤติกรรมของนักเรียน ทำให้นักเรียนรู้สึกกลัวและส่งการบ้านนางสาวตัสนิม อาแดรหัสนักศึกษา 405304002โปรแกรม คณิตศาสตร์
ถ้าดิฉันเป็นครู แล้วมีเด็กคนหนึ่งไม่เคยส่งการบ้านเลย ก่อนอื่นดิฉันก็จะถามสาเหตุว่าทำไมไม่ส่งการบ้านและบอกให้เขาทำการบ้านส่งครูและก็บอกเด็กว่าถ้าส่งการบ้านครูจะมีคะแนนให้และก็จะมีดินสอแจกสำหรับคนที่ขยันส่งการบ้าน แต่ถ้าเด็กยังไม่ส่งการบ้านอีกก็จะเรียกเด็กมาคุยและตักเตือนเด็กก่อน แต่ถ้าเตือนแล้วเด็กยังไม่ฟัง ก็อาจจะตี แต่ถ้าตีแล้วเด็กยังไม่ส่งการบ้านอีก ก็บอกเด็กว่าถ้ายังไม่ส่งการบ้านอีกจะไปบอกผู้ปกครองของเด็กเป็นแล้วให้ผู้ปกครองจัดการกับเด็กเพื่อให้เด็กกลัวและส่งการบ้านนางสาวจารียา บินฮาแวรหัส405304016โปรแกรมวิชาคณิตศาสตร์
ถ้าดิฉันเป็นครูหากมีเด็กที่ไม่เคยส่งการบ้านเลยขั้นแรกดิฉันก็จะสังเกตุพฤติกรรมของเด็กก่อนว่าเด็กมีปัญหาเกี่ยวกับเรื่องใดเช่นเด็กไม่เข้าใจในเนื้อหาที่เราสอน เด็กขี้เกียจ หรือจากปัญหาอื่นๆ แล้วเราก็ทางแก้ไขปัญหาให้ตรงจุดและหาวิธีการที่ดีที่สุดและเหมาะสมที่สุดสำหรับเด็ก นำหลักการเสริมแรงมาใช้ ถ้าไม่ได้ผลเราก็อาจจะใช้วิธีการบังคับหรือทำโทษเพื่อให้เด็กเกิดความกระตือรือร้นมากขึ้นแต่ถ้ายังไม่ได้ผลเราก็ควรเรียกผู้ปกครองมาพูดคุยหาทางแก้ปัญหาให้กับเด็กนางสาวนูรีดา เจ๊ะเง๊าะรหัส 405304012โปรแกรม คณิตศาสตร์
ถ้าดิฉันเป็นครู แล้วมีนักเรียนคนหนึ่งไม่เคยส่งการบ้านเลย ก่อนอื่นเราจะต้องเรียกเด็กคนนั้นมาพูดคุยเพื่อให้ทราบสาเหตุว่าทําไมไม่ส่งกาบ้าน เมื่อรู้สาเหตุแล้วเราก้จะต้องทําการแก้ไขปัญหานั้น เช่น ถ้าเด็กไม่ส่วการบ้านเพราะขี้เกียจ เราก็อาจใช้วิธีการเสริมแรงว่า ใครส่งการบ้านที่ครูสั่ง ครูจะให้คะแนนพิเศษคนละ1คะแนนต่อการส่งการบ้านหนึ่งครั้งแต่ถ้าเด็กยังไม่ส่งการบ้านอีกเราก็จะต้องบอกกับเด็กว่า ใครที่ไม่ส่งการบ้านครูจะไม่ให้คะแนนพิเศษและจะหักคะแนนเพิ่มนางสาวยูไนนะห์ สะอะรหัส405304031โปรเเกรมวิชาคณิตศาสตร์
ถ้าดิฉันเป็นคุณครู เมือมีนักเรียนไม่ส่งการบ้านเลย อันดับแรก ดิฉันจะถามเด็กก่อนว่า ทำไมหนูไม่ส่งการบ้านที่ครูให้?ถ้าเด็กมีเหตุและผลที่ดี เช่นทำไม่เป็นเพราะเรียนไม่เข้าใจ ดิฉันก็จะเรียกเด็กมาสอนใหม่ แต่ถ้าเด็กขี้เกียจเราต้องให้การเสริมแรงพฤติกรรมขี้เกียจของเด็ก โดยการกำหนดจำนวนครั้งไม่แน่นอน คือ ถ้าเด็กขี้เกียจเราก็ให้เด็กทำการบ้านแรกๆเด็กอาจไม่ทำแต่เราก็บอกเด็กไปว่า ทุกครั้งที่ส่งการบ้านครูจะให้คะแนน+1เพื่อสะสมแต้ม แล้วครูจะให้รางวัล โดยไม่บอกว่า จะต้องสะสมแต้มครบเท่าไร ซึ่งเมื่อมีการแข่งขันกันตัวเด็กเองก็การกระตุ้น อยากที่จะทำการบ้านเพราะจะได้รางวัล แต่ถ้าเราทำแบบนี้แล้วเด็กยังไม่ส่งการบ้านอีก เราจำเป็นที่จะต้องลงโทษพฤติกรรมขี้เกียจของเด็ก ซึ่งเราต้องลงโทษเด็ก ณ เวลานั้นเลย คือ เวลาที่เด็กไม่ส่งการบ้าน เช่นการให้เด็กทำความสะอาดห้องเรียนหรือให้เด็กทำการบ้าน ณ เวลานั้นเลย ซึ่งจะช่วยลดพฤติกรรมขี้เกียจของเด็ก ส่วนวิธีสุดท้าย คือ การเรียกผู้ปกครองของเด็กมาพบและหาแนวทางแก้ปัญหานั้นต่อไปนางสาว อาสสมะ ลีและรหัส 405304037โปรแกรม คณิตศาสตร์
ถ้าเด็กไม่เคยส่งการบ้านเลย อันดับแรกต้องถามสาเหตุว่าทำไมถึงไม่ส่ง
ReplyDeleteเมื่อทราบสาเหตุแล้วต้องคอยชักจูงเขาให้มีความรู้สึกอยากส่งการบ้าน เช่น
คำชมต่างๆ แต่ถ้าเกิคเขาไม่ยอมส่งการบ้านอีกก็ต้องลงโทษหรือขู่ให้เขารู้สึก เช่น ถ้าไม่ส่งการบ้านครูจะตี หรือรายงานผู้ปกครอง เป็นต้น
นางสาวอามีเนาะ สนิ
รหัส 405304022 โปรแกรมวิชาคณิตศาสตร์
ถ้าดิฉันเป็นครู มีนักเรียนคนหนึ่งไม่เคยส่งการบ้านเลย อันดับแรกก็คงจะเรียกเด็กคนนั้นมาคุยว่าทำไมถึงไม่ส่งการบ้าน และอาจจะอธิบายว่าการที่ครูให้นักเรียนทำการบ้านนั้นก็อยากให้นักเรียนได้ฝึกฝนทำด้วยตนเอง แล้วนักเรียนก็จะได้รู้ว่าตนเองเข้าใจสิ่งที่เรียนมากน้อยเพียงใด และถ้านักเรียนขยันทำการบ้านฝึกฝนอยู่บ่อยๆทำให้ตนเองเกิดความชำนาญ เวลาสอบจะได้ทำข้อสอบได้คะแนนดีๆ พ่อแม่ก็ภาคภูมิใจในตัวนักเรียนเองด้วย แล้วถ้านักเรียนส่งการบ้านครูทุกครั้งครูก็จะให้ดาว และคะแนนพิเศษ แล้วมีวิธีการลงโทษพฤติกรรมที่นักเรียนไม่เคยส่งการบ้านโดยการให้นักเรียนลบกระดานดำและทำความสะอาดห้องเรียนหลังเรียนเสร็จ และอาจจะเรียนให้ผู้ปกครองได้ทราบว่า นักเรียนคนนี้ไม่เคยส่งการบ้านเลย แล้วให้ผู้ปกครองดูแลส่วนนี้ด้วย
ReplyDeleteนางสาว แวนุไลลา บรรณารักษ์
รหัสนักศึกษา 405304006
โปรแกรมวิชา คณิตศาสตร์
ถ้าดิฉันเป็นคุณครู แล้วมีนักเรียนคนหนึ่งที่ไม่เคยส่งการบ้าน ดิฉันจะบอกให้เด็กรู้ก่อนว่า การบ้านที่คุณครูสั่งไปนั้น นักเรียนจะต้องทำมาส่งคุณครู ซึ่งดิฉันจะวางเงื่อนไขว่า การส่งการบ้านของครู ครูจะให้แต้มดาว 1 ดวง ต่อทุกครั้งที่ส่ง ซึ่งถ้านักเรียนที่ส่งการบ้านก็จะได้รับแต้มดาวไป ส่วนใครไม่ส่งการบ้านก็จะไม่ได้แต้มดาว และถ้าใครได้แต้มดาวครบทุกดวงคุณครูจะให้รางวัลแก่นักเรียน คือ แฟ้มใส่ผลงาน ในทางตรงกันข้ามถ้าใครได้แต้มดาวไม่ครบคุณครูจะให้นักเรียนคัดการบ้านที่นักเรียนไม่ส่งมา 10 เที่ยว ซึ่งการคัดการบ้านมาเยอะๆเป็นสิ่งที่เด็กไม่ชอบและเด็กจะมีความรู้สึกว่าอยากได้รางวัลเหมือนเพื่อนๆบ้าง เด็กนักเรียนก็จะทำการบ้านส่งทุกครั้งเพื่อให้ได้แต้มดาวนั้นมา ซึ่งถ้านักเรียนทำบ่อยๆนักเรียนก็จะเกิดความเคยชินและรู้สึกอยู่ไม่ได้ถ้าไม่ได้ทำการบ้านส่ง
ReplyDeleteชื่อนางสาวแวสูรีฮะ ตระกูลสรณคมน์
รหัสนักศึกษา 405304046
โปรแกรมวิชาคณิตศาสตร์
ถ้าดิฉันเป็นคุณครูและดิฉันได้สั่งการบ้านให้นักเรียนทำพอถีงกำหนดส่งปรากฏว่ามีเด็กบางคนที่ทำการบ้านยังไม่เสร็จ และในบางครั้งเราควรที่จะให้โอกาสและซักถามเขาก่อน เพื่อว่าในบางครั้งเขาอาจจะไม่เข้าใจกับคำถามก็ได้ และคนเป็นคุณครูในบางครั้งเวลาให้การบ้านก็ควรอธิบายให้ละเอียดก่อน และในบางครั้งเป็นคุณครูถ้ามีนักเรียนบางคนไม่เคยส่งการบ้านเลย คุณครูควรที่จะพูดคุยกับนักเรียนและให้กำลังใจนักเรียน และคุณครูไม่ควรที่จะลงโทษนักเรียนแบบใช้อารมณ์ ควรที่จะลงโทษแบบสั่งสอนและถ้าคุณครูลงโทษอย่างรุนแรง ในบางครั้งนักเรียนอาจจะไม่อยากเรียนและเป็น อคติกับวิชานี้ได้
ReplyDeleteนางสาวนูรีซา หะยีดิง
รหัส 405304045
โปรแกรมวิชาคณิตศาสตร์
ถ้าดิฉันเป็นคุณครู แล้วมีนักเรียนคนหนึ่งไม่ส่งการบ้าน ดิฉันจะบอกเขาว่าเวลาที่คุณครูสั่งการบ้านอะไรนักเรียนต้องส่งด้วยเพราะการส่งการบ้านถือว่าเป็นตัวอย่างที่ดีของการเป็นนักเรียน และเป็นการฝึกหรือทดสอบความเข้าใจของเราด้วย เมื่อเราพูดหรืออธิบายให้เขาฟังแล้ว ดิฉันก็จะสังเกตพฤติกรรมการส่งการบ้านของนักเรียนคนนี้ต่อว่าเขาส่งการบ้านไหม ถ้าหากครั้งแรกนักเรียนคนนี้ไม่ส่งการบ้านก็ปล่อยไปแต่ถ้าหากหลายๆครั้งนักเรียนคนนี้ไม่ส่งการบ้านอีก ดิฉันก็จะถามนักเรียนคนนี้ว่าทำไมไม่ส่งการบ้านมีปัญหาอะไรไหม หรือว่าไม่เข้าใจในบทเรียนที่สอน ถ้าหากเด็กนักเรียนคนนี้ไม่ส่งการบ้านอีก ดิฉันก็จะทำการลงโทษด้วยการไม่ให้กินขนม แต่ถ้าหากนักเรียนคนใดส่งการบ้านครบดิฉันจะให้ดาว แล้วถ้านักเรียนคนใดสามารถสะสมแต้มได้ครบสิบก็จะให้กินไอศกรีมฟรี
ReplyDeleteนางสาวแวสูรีนา ตระกูลสรณคมน์
รหัสนักศึกษา 405304005
โปรแกรมวิชาคณิตศาสตร์
สำหรับเด็กที่ไม่ส่งการบ้านนั้น ตัวเด็กนั้นต้องมีสาเหตุ ขั้นตอนแรกครูต้องทราบก่อนว่าเวลาครูสั่งการบ้านให้กลับไปทำนั้นช่วงเวลานั้นเด็กทำอะไร และต้องทราบว่าเด็กมีปัญหาอะไรหรือป่าว ทำไมเด็กถึงไม่ส่งการบ้าน พอทราบเกี่ยวกับตัวเด็กแล้ว ครูก็ควรที่จะปรับปรุงนิสัยของเด็กโดย ทำให้เด็กมีความรู้สึกว่าอยากทำ อย่างเช่น บอกเด็กว่าใครที่ทำการบ้านเสร็จและส่งตามที่ครูกำหนดครูจะให้รางวัล(ให้ดาว ให้พักก่อนเพื่อน แจกสิ่งของให้)โดยให้ต่อหน้าเพื่อนๆ เด็กคนอื่นเห็นจะได้ทำเป็นตัวอย่าง จะได้มีแต่คนอยากส่งการบ้านคนแรก แต่ถ้าไม่เกิดผลเด็กก็ยังไม่ส่งการบ้านอีก ครูก็ควรที่จะให้การลงโทษอย่างเช่น ให้เด็กที่ทำการบ้านเสร็จก่อนพักก่อน สำหรับคนที่ไม่ทำการบ้านก็จะให้ทำการบ้านนั้นต่อหน้าครู ครูก็จะเฝ้าเด็กจนกว่าเด็กจะทำการบ้านเสร็จ บางทีที่เด็กไม่ทำเด็กอาจไม่เข้าใจเด็กจะได้ถามครู ถ้าเด็กทำไม่เสร็จก็จะให้ทำจนกว่าจะเสร็จ และบอกเด็กว่าถ้าไม่ทำอีกจะแจ้งให้ผู้ปกครองทราบ(เด็กอาจจะกลัว)และบอกให้ผู้ปกครองใส่ใจในตัวเด็กให้มากขึ้น
ReplyDeleteนางสาวนาซีรา หะยีนอ
รหัสนักศึกษา 405304035
โปรแกรมวิชา คณิตศาสตร์
ถ้าดิฉันเป็นคุณครู สั่งการบ้านให้นักเรียนทำส่ง มีนักเรียนไม่ส่งการบ้าน ครั้งแรกก็ไม่เป็นไร แต่สั่งการบ้านอีกครั้ง แล้วนักเรียนยังไม่ส่งการบ้านอีก ดิฉันจะเรียกนักเรียนคนดังกล่าวมาคุยกัน ว่าทำไมไม่ส่งการบ้าน ว่ากล่าวตักเตือนให้นักเรียนคนดังกล่าวส่งการบ้าน และสั่งการบ้านให้ส่งอีก แต่นักเรียนคนดังกล่าวก็ยังไม่ส่งการบ้าน พอถึงคาบเรียนดิฉันจะบอกกับนักเรียนทุกคนว่า วันนี้ครูมีรางวัล คือ ชุดเครื่องเขียน มาให้กับคนที่ส่งการบ้านครูทุกครั้ง และท้ายคาบเรียนก็สั่งการบ้านอีก นักเรียนคนที่ไม่ส่งการบ้านเลยก็ส่งการบ้าน หลังจากนั้นก็ส่งบ้างไม่ส่งบ้าง ดิฉันก็จะเรียกนักเรียนคนดังกล่าวมาคุยและถ้าส่งการบ้านทุกวันครูจะมีรางวัลให้ แต่สำหรับคนที่ไม่เคยส่งการบ้านเลย ดิฉันจะลงโทษให้เก็บขยะหรือล้างห้องน้ำ ถ้ายังไม่ส่งอีกอาจมีการลงโทษโดยการตี แล้วนักเรียนส่งบ้างไม่ส่งบ้าง ก็จะตีวันที่ไม่ส่ง และทำทุกวิธีนี้แล้วยังไม่ส่งอีกก็จะแจ้งเรื่องนี้ให้ผู้ปกครองของเด็กทราบเพื่อจะได้แก้ไขปัญหานี้ต่อไป
ReplyDeleteนางสาวบุศรา แก้วขอมดี
รหัสนักศึกษา 405304047
โปรแกรมคณิตศาสตร์
ถ้าดิฉันเป็นครู ถ้ามีเด็กไม่เคยส่งการบ้านเลย ก่อนอื่นดิฉันก็จะถามถึงสาเหตุของการไม่ส่งการบ้านและบอกให้เขาทำการบ้านส่งครูและก็บอกเด็กว่าถ้าส่งการบ้านครูจะมีคะแนนให้ครั้งละหนึ่งคะแนน และถ้าใครสะสมคะแนนได้มากที่สุดครูจะมีรางวัลให้ แต่ถ้าเด็กยังไม่ส่งการบ้านอีกก็เรียกเด็กมาคุยและตักเตือนเด็กก่อน แต่ถ้าเตือนแล้วเด็กไม่ฟัง ก็อาจจะตี แต่ถ้าตีแล้วเด็กยังไม่ส่งการบ้านอีก ก็บอกเด็กว่าถ้าไม่ส่งการบ้านคราวนี้จะไปบอกผู้ปกครองของเด็กเป็นการขู่เพื่อให้เด็กกลัวและส่งการบ้าน
ReplyDeleteนางสาวมาเรียม ยูโซ๊ะ
รหัส 405304015
โปรแกรมวิชา คณิตศาสตร์
ถ้าดิฉันเป็นครู ก่อนอื่นดิฉันจะเรียกตัวเด็กคนนั้นว่ามีเหตุผลอะไรถึงไม่ได้ส่งการบ้าน อย่างเช่นเด็กคนนั้นไม่เข้าใจในเนื้อหาที่เราสอนไปก็ได้ และเมื่อเราทราบสาเหตุของเด็กแล้ว เราก็สอนเด็กคนนั้นตัวต่อตัวเลยสอนจงกว่าเด็กจะเข้าใจและอีกอย่างอย่าทำให้เด็กเครียดเพราะจะทำให้เด็กไม่อยากรับรู้อะไรเลยและเราก็ให้การ เสริมแรงว่า ถ้าทำได้ครูมีรางวัลให้ และเมื่อทำไม่ได้อีกครูจะให้ไปล้างห้องส้วม
ReplyDeleteนางสาวรอกีเย๊าะ ลามอ
รหัสนักศึกษา 405304032
โปรแกรมวิชา คณิตศาสตร์
สมมติถ้าดิฉันเป็นครูแล้วเด็กไม่ส่งการบ้านเลย ก่อเนอื่นต้องถามเขาทำไมถึงไม่ส่งการบ้าน เพราะอะไรถึงไม่ส่งการบ้านที่ครูสั่งแล้วบอกเขาไปว่าถ้าเกิดว่าเธอส่งการบ้านทุกครั้งที่ครูสั่งครูจะมีรางวัลให้ทุกครั้งที่ส่งและถ้าเขายังไม่ส่งการบ้านก้บอกว่าครูจะทำโทษนักเรียนที่ไม่ส่งการบ้านและถ้าว่าเขายังไม่ส่งการบ้านก็ต้องบอกเขาไปว่าครูจะรายงานผู้ปกครองของเธอทำให้เด็กอยากส่งการบ้านบ้าง เพราะเด็กบางคนกลัวผู้ปกครอง
ReplyDeleteนางสาวอามีรา มูดอ
รหัส 405304019
โปรแกรมวิชา คณิตศาสตร์
หากมีเด็กคนหนึ่งไม่เคยส่งการบ้านเลย ดิฉันจะเรียกเด็กคนนั้นมาเพื่อซักถามถึงสาเหตุและทำการลงโทษหากเหตุผลนั้นคือคำแก้ตัวของเด็ก และเตือนเด็กคนนั้นว่าหากเกิดขึ้นอีกครั้งจะเรียกผู้ปกครองมาคุยด้วย แต่ถ้าหากเด็กมีพฤติกรรมที่ดีขึ้นดิฉันก็จะชื่นชมผลงานของเด็กและเฝ้าติดตามอย่างสนใจเพื่อให้เด็กเกิดความกระตือรือร้นในการเรียนรู้ ทำให้เด็กคิดได้ว่าหากทำงานส่งแล้วนั้นจะรู้สึกสบายใจและส่งผลดีต่อตนเอง
ReplyDeleteนางสาวมุนซีเราะห์ เจ๊ะอีแต
รหัส 405304043
โปรแกรมวิชา คณิตศาสตร์
สมมติว่าถ้าดิฉันเป็นครูแล้วมีนักเรียนคนหนึ่งไม่เคยส่งการบ้านเลยเริ่มแรกดิฉันจะคอยสังเกตุพฤติกรรมของเด็กคนนั้นก่อนแล้วค่อยเรียกมาคุยเป็นการส่วนตัว ว่ามีปัญหาอะไรหรือเปล่า ทำไมไม่ส่งการบ้านให้ครูเมื่อเด็กคนนั้นตอบคำถามแล้ว ครั้งแรกควรฟังเหตุผลของเด็กก่อนแล้วพิจารณาว่ามันสมเหตุ สมผลหรือไม่กับเหตุผลที่เด็กให้ และควรให้โอกาสเด็กได้แก้ตัวแล้วพยายามอธิบายเหตุผลที่ครูพยายามให้การบ้านเขา เพราะเหตุผลอะไร ทำไมถึงต้องให้การบ้าน พยายามพูดให้กำลังใจเขา เพื่อให้เขาเกิดความรู้สึกว่าเขาก็มีความสำคัญต่อครูคนหนึ่งเหมือนกัน เป็นการเสิมแรงให้เขาเกิดการเปลี่ยนแปลง แต่ก็ไม่ควรปล่อยเด็กโดยที่ไม่ลงโทษอะไรเลยเดียวเด็กจะไม่รู้สึกผิดควรมีการลงโทษล็กๆน้อยๆก่อน เช่น ลงโทษโดยการให้เด็กกวาดขยะในห้องคนเดียวทั้งสัปดาห์ แล้วพูดตบท้ายในทำนองขู่ว่า แต่ถ้าเธอยังไม่ทำการบ้านส่งครูอีก ครูจะให้เธอ กวาดขยะทั่วทั้งโรงเรียนเลยน่ะ หรือไม่ก็ลงโทษโดยการตี
ReplyDeleteสมมติว่าถ้าดิฉันเป็นครูแล้วมีนักเรียนคนหนึ่งไม่เคยส่งการบ้านเลยเริ่มแรกดิฉันจะคอยสังเกตุพฤติกรรมของเด็กคนนั้นก่อนแล้วค่อยเรียกมาคุยเป็นการส่วนตัว ว่ามีปัญหาอะไรหรือเปล่า ทำไมไม่ส่งการบ้านให้ครูเมื่อเด็กคนนั้นตอบคำถามแล้ว ครั้งแรกควรฟังเหตุผลของเด็กก่อนแล้วพิจารณาว่ามันสมเหตุ สมผลหรือไม่กับเหตุผลที่เด็กให้ และควรให้โอกาสเด็กได้แก้ตัวแล้วพยายามอธิบายเหตุผลที่ครูพยายามให้การบ้านเขา เพราะเหตุผลอะไร ทำไมถึงต้องให้การบ้าน พยายามพูดให้กำลังใจเขา เพื่อให้เขาเกิดความรู้สึกว่าเขาก็มีความสำคัญต่อครูคนหนึ่งเหมือนกัน เป็นการเสิมแรงให้เขาเกิดการเปลี่ยนแปลง แต่ก็ไม่ควรปล่อยเด็กโดยที่ไม่ลงโทษอะไรเลยเดียวเด็กจะไม่รู้สึกผิดควรมีการลงโทษล็กๆน้อยๆก่อน เช่น ลงโทษโดยการให้เด็กกวาดขยะในห้องคนเดียวทั้งสัปดาห์ แล้วพูดตบท้ายในทำนองขู่ว่า แต่ถ้าเธอยังไม่ทำการบ้านส่งครูอีก ครูจะให้เธอ กวาดขยะทั่วทั้งโรงเรียนเลยน่ะ หรือไม่ก็ลงโทษโดยการตี
ReplyDeleteนางสาวนูรีซัน อิสัน
รหัส 405304034
โปรแกรมวิชา คณิตศาสตร์
ถ้าดิฉันเป็นครู แล้วสั่งการบ้านให้นักเรียนทำ ปรากฏว่ามีเด็กบางคนไม่ส่งการบ้าน วันต่อมาเราก็สั่งการบ้านเหมือนเดิมแต่คราวนี้เรากำหนดเวลาการส่งแต่ปรากฏว่าเด็กคนดังกล่าวก็ยังไม่ส่งอีก พอสั่งการบ้านครั้งที่สาม ดิฉันจะกำหนดเวลาการส่ง แล้วชี้แจงให้นักเรียนทุกคนทราบว่า“ถ้าใครส่งการบ้านในวันนี้ครูจะมีของรางวัลให้เป็นเครื่องเขียนและสมุด” ปรากฏว่าคราวนี้จากนักเรียนที่ไม่ส่งการบ้าน ก็จะส่งการบ้านตามเวลาที่กำหนด แสดงว่าพฤติกรรมเสริมแรงของดิฉันประสบผลสำเร็จ พอให้การบ้านเพิ่มอีกเด็กคนนี้ก็จะมีพฤติกรรมที่ส่งการบ้านบ้างและไม่ส่งบ้าง ดิฉันจะเรียกเด็กคนนี้มาคุยแล้วถามเหตุผลว่า ทำไมไม่ส่งการบ้านตามเวลาที่ครูกำหนด หรือ ถามว่านักเรียนไม่เข้าใจในหัวข้อใดที่ครูสอน เราก็จะสอนเพิ่มในเรื่องที่นักเรียนไม่เข้าใจและสั่งให้ส่งการบ้านตามเวลาที่กำหนดเหมือนเดิม แต่ถ้ายังไม่ส่งอีกครูก็จะทำโทษด้วยการคัดลายมือเป็นร้อยๆครั้ง และถ้ายังไม่ส่งอีกครูก็จะทำโทษด้วยการตีและส่งจดหมายถึงผู้ปกครองว่าเด็กคนดังกล่าวมีพฤติกรรมที่ไม่ค่อยส่งการบ้านตามที่ครูมอบหมายและชี้แจงให้ทราบว่าทำไมครูถึงทำโทษเด็กคนดังกล่าว
ReplyDeleteนางสาวนาสริน มามะ
รหัสนักศึกษา 405304024
โปรแกรมวิชาคณิตศาสตร์
ถ้าเราเป็นครูเราจะลดพฤติกรรมของเด็กที่ไม่พึงประสงค์ของเด็กที่ไม่ส่งการบ้าน คือ เราต้องรู้สาเหตุที่เด็กไม่ส่งการบ้านนั้นเป็นเพราะอะไร เพราะเด็กที่ไม่สงการบ้านอาจจะเป็นเพราะว่าเด็กไม่เข้าใจในวิชานั้นหรืออาจไม่ชอบในวิชานั้นหรือมีปัญหาทางบ้านทำให้เด็กเบื่อหน่ายไม่อยากทำการบ้าน และเมื่อรู้สาเหตุแล้ว ครูควรเสริมแรงด้วยการเอาใจใส่ให้มากหรือให้รางวัลสิ่งที่เด็กชอบ เพื่อจะลดพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์โดยเราบอกเด็กว่าถ้าใครส่งการบ้านแล้วครูจะให้รางวัล และเมื่อเด็กส่งการบ้านครูก็ควรที่จะตรวจต่อหน้าเด็กเพื่อให้เด็กจะได้รู้ว่าทำถูกหรือผิดเพื่อง่ายต่อการอธิบายเวลาเด็กทำผิดว่าควรจะแก้ยังไง แต่ถ้าเด็กยังไม่ส่งการบ้านอีก เราก็ควรใช้วิธีการลงโทษเด็กโดยการตี แต่ในขณะทำโทษนั้นครูไม่ควรใช้อารมณ์และครูต้องอธิบายหรืออบรมในขณะทำโทษว่าที่ทำไปเพราะไม่ส่งการบ้าน และคนที่เป็นครูควรที่จะเสริมแรงและเอาใจใส่ให้มากเพื่อให้เด็กรู้สึกอยากทำการบ้าน
ReplyDeleteนางสาวนายูรา มะลือกะ
รหัส 405304004
โปรแกรมวิชาคณิตศาสตร์
ถ้าดิฉันเป็นครูแล้วเกิดมีเด็กที่ไม่ส่งการบ้านขั้นแรกครูต้องรู้สาเหตุก่อนว่าทำไมเด็กถึงไม่ทำการบ้านอาจเป็นเพราะเด็กไม่เข้าใจในวิชานั้นๆและเมื่อรู้สาเหตุแล้วและครูควรหาวิธีลดพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของเด็กซึ่งการที่เด็กไม่ส่งการบ้านเป็นพฤติกรรมที่ลดความถี่ด้วยวิธีการเสริมแรงด้วยการเอาใจใส่ให้มากหรือให้คำชมแก่เด็ก เพื่อจะลดพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ โดยเราบอกเด็กว่าถ้าใครส่งการบ้านแล้วครูจะให้รางวัล และเมื่อเด็กส่งการบ้านครูก็ควรที่จะตรวจต่อหน้าเด็กเลยและเมื่อเด็กทำผิดครูก็ควรให้คำอธิบายแก่เด็กเพื่อให้เด็กจะได้รู้ว่าเด็กนั้นทำผิดยังไงและควรแก้ไขยังไงซึ่งถ้าครูทำอย่างนั้นได้ถือว่าเป็นการเสริมแรงอย่างดีทีเดียว แต่ถ้าเด็กยังไม่ส่งการบ้านอีก เราก็ควรใช้วิธีการลงโทษเด็กโดยการตี แต่ในขณะทำโทษนั้นครูไม่ควรใช้อารมณ์และครูต้องอธิบายหรืออบรมในขณะทำโทษว่าที่ทำไปนั้นเพื่อจะลดพฤติกรรมอันไม่พึงประสงค์คือเด็กไม่ส่งการบ้าน และคนที่เป็นครูควรที่จะเสริมแรงและเอาใจใส่ให้มากเพื่อให้เด็กรู้สึกอยากทำการบ้าน
ReplyDeleteนางสาวฟารีด๊ะ มะแซ
รหัส 405304023
โปรแกรมวิชาคณิตศาสตร์
สำหรับในความคิดของดิฉันน่ะค่ะถ้าสมมติว่าดิฉันเป็นครูถ้าเด็กไม่ส่งการบ้านอันดับแรกก็คือว่าเราต้องถามเด็กก่อนว่าสาเหตุอะไรทำไมถึงไม่ส่งการบ้านซึ่งไม่ว่าเหตุผลจะฟังขึ้นหรือฟังไม่ขึ้นก็ตามแต่เราก็ต้องลงโทษเพื่อที่ว่าเด็กจะได้ฝึกความรับผิดชอบภายในตัวด้วยสำหรับในการลงโทษดิฉันจะลงโทษเด็กโดยการให้เด็กคัดการบ้านสามเท่าก็คือว่าถ้าดิฉันสั่งการบ้านสามหน้าเด็กก็จะต้องกลับไปคัดประมาณเก้าหน้าซึ่งจะถือว่าเป็นการฝึกเด็กภายในตัวด้วยส่วนการเสริมแรงดิฉันก็จะเสริมแรงเด็กโดยการแจกของรางวัลซึ่งการแจกรางวัลในที่นี้จะเป็นรางวัลอะไรก็ได้อย่างเช่นแจกไม้บรรทัดแจกดินสอแจกยางลบเป็นต้นโดยที่ทำให้เด็กนักเรียนจากที่ไม่ทำการบ้านก็จะมีความกระตุ้นในการทำการบ้านมากขึ้น
ReplyDeleteชื่อ นางสาว อาอีดะ วาจิ
รหัส 405304001
โปรแกรม คณิตศาสตร์
สำหรับในความคิดของดิฉันน่ะค่ะถ้าสมมติว่าดิฉันเป็นครูถ้าเด็กไม่ส่งการบ้านอันดับแรกก็คือว่าเราต้องถามเด็กก่อนว่าสาเหตุอะไรทำไมถึงไม่ส่งการบ้านซึ่งไม่ว่าเหตุผลจะฟังขึ้นหรือฟังไม่ขึ้นก็ตามแต่เราก็ต้องลงโทษเพื่อที่ว่าเด็กจะได้ฝึกความรับผิดชอบภายในตัวด้วยสำหรับในการลงโทษดิฉันจะลงโทษเด็กโดยการให้เด็กคัดการบ้านสามเท่าก็คือว่าถ้าดิฉันสั่งการบ้านสามหน้าเด็กก็จะต้องกลับไปคัดประมาณเก้าหน้าซึ่งจะถือว่าเป็นการฝึกเด็กภายในตัวด้วยส่วนการเสริมแรงดิฉันก็จะเสริมแรงเด็กโดยการแจกของรางวัลซึ่งการแจกรางวัลในที่นี้จะเป็นรางวัลอะไรก็ได้อย่างเช่นแจกไม้บรรทัดแจกดินสอแจกยางลบเป็นต้นโดยที่ทำให้เด็กนักเรียนจากที่ไม่ทำการบ้านก็จะมีความกระตุ้นในการทำการบ้านมากขึ้น
ReplyDeleteชื่อ นางสาว อาอีดะ วาจิ
รหัส 405304001
โปรแกรม คณิตศาสตร์
ถ้าดิฉันเป็นครู แล้วเกิดมีเด็กไม่ส่งการบ้านอันดับแรกดิฉันจะถามถึงสาเหตุว่าทำไมหนูไม่ส่งการบ้านที่ครูให้ แต่ถ้าเด็กมีเหตุผลที่ดีน่าฟังก็จะไม่ดุไม่ว่าเด็กคนนั้นแต่จะให้เด็กกลับไปทำการบ้านแล้วมาส่งครูในคาบหน้า
ReplyDeleteแต่ถ้าเด็กไม่เข้าใจในเนื้อหาครูก็จะสอนให้เด็กตัวต่อตัวก่อนที่เด็กจะกลับบ้าน แต่ถ้าพฤติกรรมของเด็กคนนี้ยังเหมือนเดิมดิฉันก็จะให้การเสริมแรงโดยให้เขาฝึกทำการบ้านในห้องพอเขาทำได้ก็จะชื่นชมว่าเขาเก่งเขาทำได้ทำให้เด็กคนนี้รู้สึกว่าเขาก็ทำได้เหมือนเพื่อนคนอื่นๆ จากนั้นก็บอกเด็กทุกคนว่าใครส่งการบ้านของครูแต่ละครั้งครูจะปั้มแต้มยางให้และใครที่ส่งการบ้านของครูทุกครั้งและได้แต้มของครูครบครูจะมีรางวัลให้ คือ กล่องดินสอ และจะทำให้เด็กกระตือรือร้นในการทำการบ้านมากยิ่งขึ้นและเขาคิดว่าเขาต้องทำงานให้ครบเพื่อที่จะได้ของรางวัล และใครที่ไม่ส่งการบ้านของครู ครูจะทำโทษให้ไปเก็บขยะหน้าเสาธงแต่ถ้าคาบต่อไปไม่ส่งการบ้านอีกครูจะตีด้วยแปรงลบกระดาน จะทำให้เด็กรู้สึกอายที่ไปเก็บขยะแล้วมีคนมองและรู้สึกกลัวที่จะโดนตีด้วยแปรงลบกระดาน จะทำให้ตัวเด็กมีความรับผิดชอบมากขึ้นในการทำการบ้านส่งในคาบ
ชื่อ นางสาวอารีนี มะลี
รหัส 405304038
โปรแกรมวิชา คณิตศาสตร์
การเสริมแรงและการลงโทษ
ReplyDeleteสมมตินะค่ะ…สมมติว่าดิฉันเป็นครูสอนวิชาคณิตศาสตร์แล้วมีเด็กคนหนึ่งไม่ส่งการบ้านดิฉันจะถามสาเหตุก่อนและตำหนินิดๆหน่อยๆ ต่อหน้าเพื่อนๆ เพื่อให้เขาได้คิดแต่จะไม่ดุด่าหรือว่าร้ายใดๆ จะพูดกับเขาอย่างอ่อนโยน มีไมตรีจิตที่ดีเพื่อให้เขามั่นใจว่าสิ่งที่เราให้เขาทำนั้นจะเป็นการดีต่อตัวเขาเองโดยจะเพิ่มการบ้านให้เป็นสองเท่าจากของเดิม (การลงโทษ) ในสิ่งนี้จะเป็นตัวช่วยให้เขาเกิดความคล่องแคล่ว ความชำนาญในการทำโจทย์ ซึ่งจะส่งผลดีต่อตัวเขาเอง ดิฉันมีการเสริมแรงโดยการให้คำชมต่อหน้าเพื่อนๆ ไม่ก็ยกนิ้วให้ โดยการตอบคำถามจากโจทย์การบ้านหรือคำถามก่อนเข้าสู่บทนำเรื่องที่เรียนต่อไปอาจจะอิงมาจากสิ่งที่อยู่รอบๆตัวเรา ถ้าใครตอบคำถามได้ก็จะได้รับคำชม ไม่ก็ยกนิ้วให้ไปเลย ในที่นี้ถือได้ว่าเป็นการทบทวนหรือทดสอบว่าเด็กมีความเข้าใจมากน้อยแค่ไหน มีความรู้พื้นฐานมาหรือเปล่า (กรณีเป็นคำถามบทนำ) สามารถที่จะประเมินตัวของผู้สอนเองได้ว่าตนเองสอนแล้วเด็กเข้าใจมากน้อยเพียงใด ควรจะปรับเปลี่ยนวิธีการสอนอย่างไรเพื่อให้เหมาะสมกับเด็ก
น.ส สุธารัตน์ ศรีมาศ
รหัส 405304036
โปรแกรม วิชาคณิตศาสตร์
การเสริมแรงและการลงโทษ
ReplyDeleteสมมตินะค่ะ…สมมติว่าดิฉันเป็นครูสอนวิชาคณิตศาสตร์แล้วมีเด็กคนหนึ่งไม่ส่งการบ้านดิฉันจะถามสาเหตุก่อนและตำหนินิดๆหน่อยๆ ต่อหน้าเพื่อนๆ เพื่อให้เขาได้คิดแต่จะไม่ดุด่าหรือว่าร้ายใดๆ จะพูดกับเขาอย่างอ่อนโยน มีไมตรีจิตที่ดีเพื่อให้เขามั่นใจว่าสิ่งที่เราให้เขาทำนั้นจะเป็นการดีต่อตัวเขาเองโดยจะเพิ่มการบ้านให้เป็นสองเท่าจากของเดิม (การลงโทษ) ในสิ่งนี้จะเป็นตัวช่วยให้เขาเกิดความคล่องแคล่ว ความชำนาญในการทำโจทย์ ซึ่งจะส่งผลดีต่อตัวเขาเอง ดิฉันมีการเสริมแรงโดยการให้คำชมต่อหน้าเพื่อนๆ ไม่ก็ยกนิ้วให้ โดยการตอบคำถามจากโจทย์การบ้านหรือคำถามก่อนเข้าสู่บทนำเรื่องที่เรียนต่อไปอาจจะอิงมาจากสิ่งที่อยู่รอบๆตัวเรา ถ้าใครตอบคำถามได้ก็จะได้รับคำชม ไม่ก็ยกนิ้วให้ไปเลย ในที่นี้ถือได้ว่าเป็นการทบทวนหรือทดสอบว่าเด็กมีความเข้าใจมากน้อยแค่ไหน มีความรู้พื้นฐานมาหรือเปล่า (กรณีเป็นคำถามบทนำ) สามารถที่จะประเมินตัวของผู้สอนเองได้ว่าตนเองสอนแล้วเด็กเข้าใจมากน้อยเพียงใด ควรจะปรับเปลี่ยนวิธีการสอนอย่างไรเพื่อให้เหมาะสมกับเด็ก
น.ส สุธารัตน์ ศรีมาศ
รหัส 405304036
โปรแกรม วิชาคณิตศาสตร์
ถ้าดิฉันเป็นครู ในเมื่อนักเรียนไม่ยอมส่งการบ้าน แรกๆดิฉันจะทบทวนเกี่ยวกับตัวดิฉันเองก่อนว่าทำไมนักเรียนถึงไม่ยอมส่งการบ้านเพราะอะไร?
ReplyDeleteสาเหตุมาจากไหน? เมื่อรู้สาเหตุว่าเป็นเพราะอะไรแล้ว ดิฉันก็จะพยายามพัฒนาหรือปรับปรุงเกี่ยวกับตัวเองถึงเรื่องการสอนใหม่ว่าจะทำอย่างไร
ให้นักเรียนสามารถรับทุกอย่างที่เราสอนไป โดยดิฉันจะเสริมแรงพฤติกรรมในทางด้านบวกให้กับนักเรียน เช่น สร้างกำลังใจ,สร้างความสัมพันธ์กัน,ความเป็นกันเอง,สร้างกิจกรรมสนุกๆ เพื่อให้นักเรียนมีความสุขกับสิ่งที่ตัวเองทำ จากนั่นเวลาเราสั่งให้ทำการบ้าน นักเรียนก็จะทำเพราะพวกเขามีความสุขในสิ่งที่พวกเขาทำ ซึ่งเป็นวิธีหนึ่งที่สามารถควบคุมใจของเด็กนักเรียนไว้ได้ เอาใจเขามาใส่ใจเรา แต่ถ้าไม่เกรงใจอีกดิฉันจะมีการตักเตือนเป็นขั้นแรก ถ้าหากมีครั้งต่อไปก็อาจมีการเชิญผู้ปกครองมาพุดคุยกัน
ค่ะ
นางสาว ซาลาซา ยูโซะ
รหัส 405304029
โปรแกรมวิชา คณิตศาสตร์
ถ้าดิฉันเป็นครูเมื่อนักเรียนไม่เคยส่งการบ้านเลย อันดับแรกเราก็ต้องเราก็ต้องหาสาเหตุก่อนว่าทำไมนักเรียนไม่ส่งการบ้าน อาจจะเกิดเพราะนักเรียนทำการบ้านไม่เป็นหรือขี้เกียจ เมื่อเรารู้สาเหตุแล้วเราก็ต้องหาวิธีว่จะช่วยเขายังไง ถ้านักเรียนทำการบ้านไม่เป็นเราก็ช่วยสอน ถ้านักเรียนขี้เกียจเราก็พยายามกระต้นเขาโดยาบอกว่าถ้าใครส่งงานครูมรางวัลให้ และบ้างครั้งเราก็ต้องลงโทษในพฤติกรรมไม่ส่งการบ้านหรือขี้เกียจ แต่การลงโทษควรอยู่ในระดับพอเหมาะไม่ควรใช้ความรุนแรงกับเด็ก ถ้าทุกอย่างที่เราทำไม่เกิดผลเราอาจจะต้องบังคับหรือทำให้กลัว เช่น ถ้านักเรียนไม่ส่งงานครูจะให้นักเรียนสอบตก
ReplyDeleteนางสาวรอฮานี เยงยูนอ
รหัส 405304011
โปรแกรมวิชา คณิตศาสตร์
นางสาวโซเฟีย วาจิ
ReplyDeleteรหัส 405304017
โปรแกรมวิชา คณิตศาสตร์
ถ้ากระผมเป็นครูและมีนักเรียนไม่เคยส่งการบ้านเลยลำดับแรกก็จะถามว่า ลูกเข้าใจที่ครูสอนหรือเปล่า หรือว่ามีปัญหาอะไรหรือไม่? ก็จะถามเขา และถ้าเขาส่งการบ้านเป็นครั้งแรก ก็จะให้การเสริมแรงโดยการFeedbackเขา เพื่อให้เขามีกำลังใจที่จะทำการบ้านต่อไป และถ้าเขาไม่ส่งการบ้านอีก ก็จะบอกเขาว่า ครูจะลงโทษแล้วนะ (ระหว่างทำการลงโทษก็อบรมไปด้วย)
ReplyDeleteนายอาลียะ มะซอ
รหัส405304049
โปรแกรมวิชาคณิตศาสตร์
ถ้าผมเป็นครู มีนักเรียนคนหนึ่งไม่เคยส่งการบ้านเลย สำหรับผมแล้ว สิ่งแรกที่ผมจะทำคือ หาข้อมูลและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับตัวเด็กให้ได้มากที่สุด จากนั้นก็จะถามเด็กถึงเหตุผลที่ว่า ทำไมไม่ส่งการบ้าน? หลังจากที่ได้ถามและได้รู้เหตุผลแล้ว ก็พยายามดึงเขาและโน้มน้าวให้ทำการบ้าน จากนั้นก็ให้ทำการบ้านต่อไปและถ้าเด็กไม่ทำการบ้าน ในตอนแรกๆ ครูจะลงโทษเด็กที่ไม่ส่งการบ้านโดยการตักเตือนและให้ข้อคิดกับเด็กว่า การไม่ส่งการบ้านนั้น บ่งบอกว่าเรานั้นขาดความรับผิดชอบ เป็นเด็กไม่ดี และการทำการบ้านส่งครูนั้นเป็นการฝึกฝน ฝึกความรับผิดชอบ รวมไปถึงการทำการบ้านส่งครูนั้นก็เหมือนกับการได้ประเมินตัวเองไปด้วยว่ามีความรู้ความเข้าใจมากน้อยเพียงใด และจะมีการเสริมแรงโดยการวางเงื่อนไขว่า ถ้านักเรียนส่งการบ้านครูก็มีรางวัลให้ และถ้าต่อไปเด็กยังไม่ส่งการบ้านอีกก็จะเปลี่ยนหรือเพิ่มบทลงโทษ เช่น วิ่งรอบสนาม เป็นต้น ในขณะที่ครูลงโทษนั้น ก็จะบอกเด็กนักเรียนคนนั้นว่า ที่ครูทำโทษลูกนั้น ครูไม่ได้เกลียดลูก แต่ครูทำไปเพราะรักลูก อยากให้ลูกได้ดี แต่ถ้าลูกทำผิด ครูก็ต้องลงโทษลูก และลูกทำผิดอีกครูจำเป็นต้องบอกพ่อแม่ของลูก และถ้าต่อๆ ไปเด็กยังไม่ส่งการบ้านอีกก็จะใช้วิธีการเสริมแรงโดยการให้ตัวเสริมแรงตัวใหม่นั่นก็คือ วิธีการอาจจะให้ทำแบบฝึกหัดแล้วส่งภายในคาบเรียน แล้วครูก็จะตรวจงานของเด็กและบอกเลยว่าตรงไหนถูกตรงไหนผิดทันที หรือกล่าวง่ายๆว่าเป็นการFeedbackงาน แทนการให้การบ้านครับและจะเป็นวิธีที่ดีที่สุดครับ
ReplyDeleteนายเจ๊ะมูฮัมหมัดฟาอิส เจ๊ะโซ๊ะ
รหัส 405304040
โปรแกรมวิชาคณิตศาสตร์
This comment has been removed by the author.
ReplyDeleteถ้ากระผมเป็นครูและมีนักเรียนไม่ส่งการบ้าน ครั้งแรกที่นักเรียนไม่ได้สงการบ้าน จะดูพฤติกรรมต่างๆของเด็กว่า เด็กไม่เข้าใจสิ่งที่ครูสอนหรือไม่ หรือว่าเด็กมีพฤติกรรมที่ขี้เกียจและเรียกเด็กมาพูดคุยสอบถาม ในกรณีเด็กทำการบ้านไม่เป็น เรียกตัวเด็กมาสอนตัวต่อตัวในเวลาว่างและกรณีเด็กมีความขี้เกียจ อาจจะลงโทษในสถานะเบาๆ เช่น กวาดห้อง การให้การบ้านอาจจะให้การเสริมแรงเมื่อเด็กส่งงานครูอาจจะให้คำชมหรือรางวัลคนเก่ง การลงโทษเด็กไม่ส่งการบ้านเริ่มจากการลงโทษสถานเบาไปหนักตามลำดับและอาจจะไปเยี่ยมเด็กที่บ้านคุยกับผู้ปกครองถึงพฤติกรรมเด็ก
ReplyDeleteนายวันสุไลมาน แวสุหลง
รหัส 405304033
โปรแกรมวิชาคณิตศาสตร์
อันดับแรกครูต้องรู้ถึงปัญหาและแสดงถึงความจริงใจที่จะช่วยเขาจริงๆ ถ้าเป็นเพราะเด็กไม่เข้าใจเรียน โดยที่ครูอาจสอนเขาตรงจุดนั้นหรืออาจให้เพื่อนในห้องช่วยอีกแรงหนึ่งก็ได้ เมื่อเด็กเริ่มที่จะส่งการบ้านจากที่ไม่เคยเลย ครูก็อาจเพิ่มความถี่ของการเสริมแรงตามไปด้วยโดยการชมเขาและให้รางวัลแก่เขา เพื่อที่จะให้เด็กแสดงพฤติกรรมที่พึงประสงค์นั้นเพิ่มมากขึ้น ส่วนการลงโทษนั้นเป็นวิธีที่ไม่ค่อยจะดีโดยต้องลงโทษทันทีอาจให้เขายืนอยู่หน้าห้องเป็นการให้เด็กทำในสิ่งที่เด็กไม่ต้องการจะทำอาจทำให้เด็กเกิดการต่อต้านขึ้นได้
ReplyDeleteนายฮัซลี โดตะแซ
รหัส 405304008
โปรแกรมวิชาคณิตศาสตร์
This comment has been removed by the author.
ReplyDeleteถ้าดิฉันเป็นครู แล้วสั่งการบ้านให้นักเรียนทำ ปรากฏว่ามีเด็กบางคนไม่ส่งการบ้าน สิ่งแรกที่ดิฉันจะทำคือ เรียกเด็กคนนั้นมาคุยว่าทำไมถึงไม่ส่งการบ้าน เพราะเด็กบางคนอาจทำไม่ได้และไม่ชอบลอกของเพื่อน ก็เลยไม่ทำ ฉะนั้นครูควรให้การบ้านที่ง่าย ท้าทายความสามารถของเด็ก เด็กที่ทำไม่ได้แต่อยากทำครูควรฝึกให้เด็กทำให้ได้และให้การเสริมแรง ให้กำลังใจและบอกเด็กว่า นักเรียนต้องทำได้ เพราะจะทำให้เด็กมีกำลังใจที่จะทำมากขึ้น ส่วนที่เด็กทำไม่ได้และไม่อยากทำครูควรลงโทษ โดยการหักคะแนนและครูควร ฝึกให้การเสริมแรงเด็ก พูดชักจูงให้เด็กอยากทำ เช่น ครูให้ 1 คะแนนเมื่อนักเรียนส่งการบ้าน และให้ 1 ดาวถ้าทำถูกทุกข้อหรืออยู่ในเกณฑ์ดี แล้วพอปลายเทอม ก็ให้คะแนนพิเศษจากคะแนนที่เก็บในแต่ละครั้งที่ส่งการบ้าน คนเรียนไม่เก่งแต่ขยันทำขยันส่งจะได้มีกำลังใจและให้รางวัลพิเศษที่ไม่ใช่คะแนนตามจำนวนดาวเพื่อป้องกันปัญหาการลอกการบ้าน อีกวิธีหนึ่งคือ กำหนดให้การบ้านเป็นกิจกรรมก่อนสอบที่มีคะแนนด้วย เพื่อให้เด็กตื่นตัว กำหนดให้ทำการบ้านเป็นกลุ่มสลับ กับงานเดี่ยว ด้วยวิธีการจับฉลาก ไม่ให้นักเรียนเลือกกลุ่มกันเอง ทำให้ครูประหยัดเวลาตรวจ และ นักเรียนมีโอกาสทำการบ้าน เพราะเกรงใจเพื่อน แต่หากใครที่ไม่เอาเรื่องจริงๆ สักวันต้องเริ่มละอายบ้าง แล้วจะต้องช่วยเพื่อนๆ ทำงานที่ครูสั่ง หรืออีกวิธีหนึ่งคือ จัดเวลาการทำการบ้านเป็นแบบ reality show คือ แบบสดๆ ประจานกันซึ่งๆ หน้า ในท้ายชั่วโมง หลังจากการเรียน โดยเลือกเนื้อหาที่ไม่ยากเกินไป และคิดหาแบบฝึกหัดที่ไม่หินเกินจำเป็น เพื่อให้เด็กที่ไม่ยอมส่งการบ้าน ทำหน้าชั้น ให้เปิดตำราด้วย หรือวิธีสุดท้ายคือ แจ้งผู้ปกครองของนักเรียน ให้เวลากับลูก คอยสอนการบ้านลูก หากไม่มีให้สอนคอยเป็นกำลังใจก็ยังดี ผู้ปกครองควรแสดงให้ลูกเห็นว่าตัวลูกเรานั้นมีความหมายกับเรามาก พยายามปลูกฝังตั้งแต่ลูกอายุยังน้อย
ReplyDeleteชื่อนางสาว ซูไลฟะ หมะหมูด
รหัส 405304013
โปรแกรม คณิตศาสตร์
ถ้าเด็กไม่ส่งการบ้านขั้นแรกก็ต้องถามว่าทำไมถึงไม่ส่งการบ้าน เมื่อได้คำตอบแล้วค่อยอธิบายว่าทำไมครูถึงได้ให้การบ้านกลับไปทำ ถ้ายังไม่ได้ผลก็ต้องเสริมแรงด้วยด้วยการลงโทษเช่น การตี
ReplyDeleteชื่อ นางสาวต่วนอุษา ต่วนจอหลง
สาขาวิชา ตณิตศาสตร์
รหัส 405304010
สมมติว่าดิฉันเป็นครูและได้สั่งการบ้านให้นักเรียนกลับไปทำ ปรากฎว่ามีนักเรียนบางคนไม่เคยทำและไม่เคยส่งการบ้านเลย อันดับแรกเลยดิฉนก็จะเรียกเด็กดังกล่าวมาพบแล้วตักเตือนพร้อมกับถามเหตุผลว่าทำไมไม่ส่งการบ้าน ถ้าหนูไม่ส่งครูจะลงโทษและครูจะไปบอกพ่อแม่ของหนู แต่ถ้าหนูส่งเหมือนเพื่อนๆครูจะให้รางวัล
ReplyDeleteชื่อ นางสาวมาซีลา มะลี
รหัส 405304009
โปรแกรม คณิตศาสตร์
เมื่อเกิดสถาณการณ์ดังกล่าวครูควรเรียกเด็กมาคุยเป็นการส่วนตัว และให้เด็กชี้แจ้งถึงเหตุผลของการไม่ส่งงาน จากนั้นครูควรอธิบายถึงผลกระทบที่จะได้รับจากการไม่ส่งการบ้าน เช่น บ่งบอกถึงนิสัยที่ไม่มีความรับผิดชอบ ทำให้พ่อแม่เสียใจ เป็นต้น แต่ถ้าเราขยันทำการบ้านและส่งการบ้านตรงต่อเวลาเสมอ เราก็จะเป็นเด็กดีคนหนึ่งที่เก่งมาก พ่อแม่ก็จะภูมิใจในตัวลูก และเราก็จะเป็นที่ชื่นชมของเพือนๆและคุณครูด้วย เมือเด็กเข้าใจถึงจุดนั้น ให้โอกาสเด็กแก้ตัวในงานที่ยังค้างอยู่และลงโทษในตัวเด็กภายในตัวด้วย เช่น ให้ทำการบ้านเป็น2เท่าของการบ้านที่สั่งไว้ และดิฉันก็จะสร้างสิ่งเร้าให้กับเด็กด้วยว่า ถ้านักเรียนสามารถทำได้และส่งครบตามที่ครูกำหนดครูจะให้รางวัลโดยพานักเรียนไปเที่ยวฟรี เช่น สวนสัตว์ สวนสนุก หรือต่างจังหวัด แต่ถ้ายังดื้อไม่ทำอีกครูจะส่งหนังสือถึงผู้ปกครองให้ทราบ
ReplyDeleteชื่อ นางสาวมาเรียม อาแวบือซา
รหัสนักศึกษา 405304021
โปรแกรมวิชา คณิตศาสตร์
ถ้าเด็กไม่ส่งการบ้านเลย อันดับแรกครูก็จะเรียกเด็กมาถามถึงสาเหตุที่เด็กไม่ส่งการบ้านว่า มีปัญหาอะไร หรือไม่เข้าเข้าใจในสิ่งที่ครูสอนหรือเปล่า เมื่อทราบสาเหตุแล้ว ครูก็จะบอกเด็กว่าการบ้านที่สั่งไป เป็นการเสริมทักษะ ทบทวนความรู้ที่เรียนในห้อง และบอกกับเด็กว่า ถ้าส่งการบ้านครบตามที่ครูสั่ง ครูจะมีรางวัลให้และถ้าใครส่งไม่ครบครูจะทำโทษนักเรียนโดยการทำความสะอาดห้องและเก็บขยะภายในโรงเรียน ซึ่งการลงโทษแบบนี้เป็นสิ่งที่นักเรียนไม่ชอบ เด็กก็จะส่งการบ้านตามที่ครูสั่ง และในการส่งการบ้านและครั้งครูจะให้ลูกอม2เม็ด แต่ถ้านักเรียนไม่ส่งการบ้านอีก ครูก็จะเรียนให้ผู้ปกครองทราบถึงพฤติกรรมของนักเรียน ทำให้นักเรียนรู้สึกกลัวและส่งการบ้าน
ReplyDeleteนางสาวตัสนิม อาแด
รหัสนักศึกษา 405304002
โปรแกรม คณิตศาสตร์
ถ้าดิฉันเป็นครู แล้วมีเด็กคนหนึ่งไม่เคยส่งการบ้านเลย ก่อนอื่นดิฉันก็จะถามสาเหตุว่าทำไมไม่ส่งการบ้านและบอกให้เขาทำการบ้านส่งครูและก็บอกเด็กว่าถ้าส่งการบ้านครูจะมีคะแนนให้และก็จะมีดินสอแจกสำหรับคนที่ขยันส่งการบ้าน แต่ถ้าเด็กยังไม่ส่งการบ้านอีกก็จะเรียกเด็กมาคุยและตักเตือนเด็กก่อน แต่ถ้าเตือนแล้วเด็กยังไม่ฟัง ก็อาจจะตี แต่ถ้าตีแล้วเด็กยังไม่ส่งการบ้านอีก ก็บอกเด็กว่าถ้ายังไม่ส่งการบ้านอีกจะไปบอกผู้ปกครองของเด็กเป็นแล้วให้ผู้ปกครองจัดการกับเด็กเพื่อให้เด็กกลัวและส่งการบ้าน
ReplyDeleteนางสาวจารียา บินฮาแว
รหัส405304016
โปรแกรมวิชาคณิตศาสตร์
ถ้าดิฉันเป็นครูหากมีเด็กที่ไม่เคยส่งการบ้านเลยขั้นแรกดิฉันก็จะสังเกตุพฤติกรรมของเด็กก่อนว่าเด็กมีปัญหาเกี่ยวกับเรื่องใดเช่นเด็กไม่เข้าใจในเนื้อหาที่เราสอน เด็กขี้เกียจ หรือจากปัญหาอื่นๆ แล้วเราก็ทางแก้ไขปัญหาให้ตรงจุดและหาวิธีการที่ดีที่สุดและเหมาะสมที่สุดสำหรับเด็ก นำหลักการเสริมแรงมาใช้ ถ้าไม่ได้ผลเราก็อาจจะใช้วิธีการบังคับหรือทำโทษเพื่อให้เด็กเกิดความกระตือรือร้นมากขึ้นแต่ถ้ายังไม่ได้ผลเราก็ควรเรียกผู้ปกครองมาพูดคุยหาทางแก้ปัญหาให้กับเด็ก
ReplyDeleteนางสาวนูรีดา เจ๊ะเง๊าะ
รหัส 405304012
โปรแกรม คณิตศาสตร์
ถ้าดิฉันเป็นครูหากมีเด็กที่ไม่เคยส่งการบ้านเลยขั้นแรกดิฉันก็จะสังเกตุพฤติกรรมของเด็กก่อนว่าเด็กมีปัญหาเกี่ยวกับเรื่องใดเช่นเด็กไม่เข้าใจในเนื้อหาที่เราสอน เด็กขี้เกียจ หรือจากปัญหาอื่นๆ แล้วเราก็ทางแก้ไขปัญหาให้ตรงจุดและหาวิธีการที่ดีที่สุดและเหมาะสมที่สุดสำหรับเด็ก นำหลักการเสริมแรงมาใช้ ถ้าไม่ได้ผลเราก็อาจจะใช้วิธีการบังคับหรือทำโทษเพื่อให้เด็กเกิดความกระตือรือร้นมากขึ้นแต่ถ้ายังไม่ได้ผลเราก็ควรเรียกผู้ปกครองมาพูดคุยหาทางแก้ปัญหาให้กับเด็ก
ReplyDeleteนางสาวนูรีดา เจ๊ะเง๊าะ
รหัส 405304012
โปรแกรม คณิตศาสตร์
ถ้าดิฉันเป็นครู แล้วมีนักเรียนคนหนึ่งไม่เคยส่งการบ้านเลย ก่อนอื่นเราจะต้องเรียกเด็กคนนั้นมาพูดคุยเพื่อให้ทราบสาเหตุว่าทําไมไม่ส่งกาบ้าน เมื่อรู้สาเหตุแล้วเราก้จะต้องทําการแก้ไขปัญหานั้น เช่น ถ้าเด็กไม่ส่วการบ้านเพราะขี้เกียจ เราก็อาจใช้วิธีการเสริมแรงว่า ใครส่งการบ้านที่ครูสั่ง ครูจะให้คะแนนพิเศษคนละ1คะแนนต่อการส่งการบ้านหนึ่งครั้งแต่ถ้าเด็กยังไม่ส่งการบ้านอีกเราก็จะต้องบอกกับเด็กว่า ใครที่ไม่ส่งการบ้านครูจะไม่ให้คะแนนพิเศษและจะหักคะแนนเพิ่ม
ReplyDeleteนางสาวยูไนนะห์ สะอะ
รหัส405304031
โปรเเกรมวิชาคณิตศาสตร์
ถ้าดิฉันเป็นคุณครู เมือมีนักเรียนไม่ส่งการบ้านเลย อันดับแรก ดิฉันจะถามเด็กก่อนว่า ทำไมหนูไม่ส่งการบ้านที่ครูให้?ถ้าเด็กมีเหตุและผลที่ดี เช่นทำไม่เป็นเพราะเรียนไม่เข้าใจ ดิฉันก็จะเรียกเด็กมาสอนใหม่ แต่ถ้าเด็กขี้เกียจเราต้องให้การเสริมแรงพฤติกรรมขี้เกียจของเด็ก โดยการกำหนดจำนวนครั้งไม่แน่นอน คือ ถ้าเด็กขี้เกียจเราก็ให้เด็กทำการบ้านแรกๆเด็กอาจไม่ทำแต่เราก็บอกเด็กไปว่า ทุกครั้งที่ส่งการบ้านครูจะให้คะแนน+1เพื่อสะสมแต้ม แล้วครูจะให้รางวัล โดยไม่บอกว่า จะต้องสะสมแต้มครบเท่าไร ซึ่งเมื่อมีการแข่งขันกันตัวเด็กเองก็การกระตุ้น อยากที่จะทำการบ้านเพราะจะได้รางวัล แต่ถ้าเราทำแบบนี้แล้วเด็กยังไม่ส่งการบ้านอีก เราจำเป็นที่จะต้องลงโทษพฤติกรรมขี้เกียจของเด็ก ซึ่งเราต้องลงโทษเด็ก ณ เวลานั้นเลย คือ เวลาที่เด็กไม่ส่งการบ้าน เช่นการให้เด็กทำความสะอาดห้องเรียนหรือให้เด็กทำการบ้าน ณ เวลานั้นเลย ซึ่งจะช่วยลดพฤติกรรมขี้เกียจของเด็ก ส่วนวิธีสุดท้าย คือ การเรียกผู้ปกครองของเด็กมาพบและหาแนวทางแก้ปัญหานั้นต่อไป
ReplyDeleteนางสาว อาสสมะ ลีและ
รหัส 405304037
โปรแกรม คณิตศาสตร์